诗词鉴赏丨聚焦诗词，鉴赏得其真意（三）

课后练笔丨听君一句，如沐春风——“有温度的话语”导写示例

《史记》中的成语：弃书捐剑

诗歌鉴赏丨在唐诗里寻觅四季之美

经典悦读屋丨送你一盏指路灯——《喜乐与我》导读

教师公开课丨绽放心中希望之花——“心愿”导写示例

阅读总动员丨依托事例，品味情感变化

阅读总动员丨聚焦关键语句，品悟文章大意

学生佳作丨当一名小猪倌

学生佳作丨我当小家长

学生佳作：“小馋猫”的计谋

共话佳节，传承民族文化——“中华传统节日”导写示例

明星小作家丨不断攀登，采撷写作之花

聚焦诗词，鉴赏得其真意（二）

练兵营丨漫画为起始，思维要发散——武汉市武昌区高三质量检测作文导写

融知识趣味于一体——“给课文拟副标题”实践活动

备考间丨打破思维的壁垒，思考人与环境

抒发真情，拨人心弦——“让真情自然流露”导写示例

学生佳作：“玉兰花开了，洁白的玉兰在阳光的照耀下熠熠生辉”

阅读总动员丨读出画面，品味诗和远方