极目新闻通讯员 陈林 田星 熊帆
4月20日上午，江夏区第一人民医院（协和江南医院）迎来113名特殊“新成员”——湖北医药学院首批113名实习生陆续完成报到手续，开启为期一年的临床实习新征程。这不仅标志着江夏区首家教学医院“院校合作”迈出坚实一步，也意味着江夏区医疗卫生“传帮带”机制进入新阶段。
他们，是医学生，亦是“准医生”
“实习是理论知识与临床实践之间的桥梁，通过临床实践，将医学知识转化为临床能力。”入院教育大会暨实习动员大会上，湖北医药学院全科医学院院长曹政表示，实习是临床技能培养的“淬炼炉”，培养临床技能从“知道”到“会做”的重要阶段，更是培养岗位胜任力的关键期。他勉励同学们通过为期一年的临床轮转，着力提升临床思维能力、临床操作技能与医患沟通能力。“从病史采集到病历书写，从体格检查到医患沟通，每一个环节都关乎患者安全与医疗质量。要以‘准医生’标准严格要求自己。”
“第一次穿上白大褂站在病床前，感受到的不仅是激动，更是责任。”首批来院实习、湖北医药学院2022级临床医学专业的实习生曾琪，依次参观了医院体检中心、全科医学科、临床技能中心及科教楼等多个教学区域，全面熟悉医院诊疗流程、教学设施、学习生活环境后，当天下午便进入实习“第一站”（全科医学科），开启全新的理论结合实践学习。“之前是在学校学理论，这次实习给了我们实践的机会，为今后进入临床工作做好充足准备。”
据了解，自4月20日起，接下来的一年时间里，这113名医学生将分批次进入该院内科、外科、妇产科、儿科、全科医学科等科室，在带教老师的带领下参与临床实践。同时，该院教研室管理人员、临床科室主任及高年资带教医生组成了一支经验丰富的教学团队。每个科室均设有专职教学秘书，负责协调实习安排与日常教学管理；每位实习生均配备一名经验丰富的带教医师，通过“一对一”指导，实现理论知识与临床实践的无缝对接。他们将通过真实病例锤炼临床思维，将课堂所学转化为服务人民健康的实际能力，完成从“医学生”到“准医生”的角色蜕变。
他们，是医生，亦是“医·师”
“从医学生到医生的转变，需要在实践中一步步完成。”该院全科医学科带教老师、鲁友义副主任医师表示，他将把自己多年的诊疗经验和人文关怀理念传递给这些年轻人。对医学生而言，这一年不仅是技能的积累期，更是职业身份的塑造期——他们既是学习者，也是医疗团队的一员，在许多场景中承担起“准医生”的角色。
“医院首批60名带教老师，均为各学科高年资医生，且接受系统师资培训。”该院科教科主任袁来顺介绍，医院建立起三级质控体系，实习生操作时带教医生必须现场指导，所有医疗文书需经带教医生审核签字，高风险环节由高年资医生主导，层层把关，切实保障患者安全与教学质量。同时，医院构建了“六化”教学质量保障体系：教学管理信息化、教学激励有效化、评优评先数据化、教学活动闭环化、师资培训精准化、培训课程模块化，通过多维度的管理策略，实现教学全流程的精细化、闭环化管理，显著提升教学质量与效率。
“在学校学到的知识，是医学的地图，不是地形本身；临床是真实的地形——比地图复杂，也比任何课程都更新得快。”武汉协和医院骨科医院副主任、江夏区第一人民医院院长田洪涛教授表示，我们不仅是医疗单位，更是医学教育的重要阵地。带教是一份责任，更是一份荣耀；不仅是传授技术，更是传递医者仁心的火种，让规范与温度在一次次临床带教中薪火相传。医院将围绕“言传身教、服务病患”的宗旨，为这批“准医生”提供系统化、规范化的临床实践平台，帮助他们在真实医疗场景中锤炼技能、培养医德。
他们，是医者，亦是健康“守护者”
“你们是基层医学的‘种子’，是群众健康的‘守护者’。”湖北医药学院党委副书记张海蛟表示，院校合作将有力推动学校全科医学教育高质量发展，助力地方基层卫生事业提质增效，为医学教育事业和医疗服务水平提升贡献力量，并寄语同学们锚定目标，勇毅前行，筑牢医学梦想之基；勤学苦练，精益求精，锤炼临床本领；坚守医德，不忘初心，厚植医者情怀。
此次合作将院校教育资源与地方医疗需求紧密结合，远不止是“一所医院多了一批学生”，而是一场教学与临床的双向赋能，是人才培养链条的完整闭环。更多“准医生”走进病房，将为患者提供更细致、更规范、更有温度的医疗服务，为基层医疗卫生体系注入新生力量，让教学医院的建设成果真正惠及患者。
“传道授业解惑，是师者的初心，而‘医师’更多的是‘言传身教’，在临床实践中传承与精进，更好地服务病患健康。”江夏区卫健局党委委员、江夏区第一人民医院党委书记韩军表示，从课堂到医院，从书本到病床，这113名医学生正踏出他们职业道路上关键的一步。“多一分责任、多一分温度，有时比多一个检查更有治疗意义。”在接下来的一年里，医院的医护人员，也将在“健康守护者”的角色中，实现“治病救人的医生，传道授业的医师”双重角色的融合。也希望医学生能尽快融入各诊疗团队，在共同的医疗阵线上，书写医学传承与健康守护的新篇章。