极目新闻记者 王峻
通讯员 王晓璇
实习生 王明明 李朵 蒋于浩
“每一块青砖都铭刻着英雄的姓名，每一条街巷都蕴藏着胜利的密码。”2025年7月1日，在中国共产党成立104周年之际，武汉市江岸区上演了一场别开生面的青少年思政实践活动。张自忠路、郝梦龄路、陈怀民路、胜利街……这些镌刻着英雄名字、承载着胜利记忆的街道，化作中小学生的沉浸式思政课堂，让红色历史鲜活地呈现在眼前。
街巷为卷，绘就思政教育鲜活图景
江岸胜利街周边的道路，曾是蛇年春晚的经典跑线。英雄之名，是最鲜活的教材。此次活动以城市为课堂、街巷为课本，将思政教育巧妙融入城市肌理。正如一元路小学思政教师柳靓葳所言：“纸上得来终觉浅，把知识性内容转化为体验式学习，意义非凡。”
在《烽火少年行——1938武汉记忆》剧游中，学生们化身抗战少年，通过破译战略密码、完成情景任务，实现了从历史旁观者到时代思考者的转变，深刻领悟“个人与国家命运共同体”的精神内核。沈阳路小学三年级学生刘博延站在陈怀民路上破解密码时，不禁感慨：“突然懂了课本上说的‘天下兴亡，匹夫有责’。”这正是思政教育从“入耳”迈向“入心”的生动体现。
活动中，资深媒体人余坦坦分享的家庭抗战史令人动容。他的父亲亲历抗美援朝，老一辈的真实战场故事远比影视作品震撼。“泛黄的家书会风化，但精神的火种永远明亮。”余坦坦希望通过讲述父辈故事，让孩子们明白胜利来之不易，珍惜和平，避免轻易言战。他还认为，对于十岁左右懵懂无知的孩子们，江岸区“在玩中学”的红色教育方式更为有效。
现场，同学们化身小记者积极采访。育才怡康小学五年级的张绎辰提问：“在武汉保卫战最艰难的时刻，是什么让抗战英雄坚守阵地？”余坦坦展示李玉治战地家书回答：“‘若有战，召必回’，英雄并非天生无畏，而是心中装着比生死更重要的信念。”
武汉市青少儿剪纸学会副会长林君带来非遗互动，展示以抗战英雄陈怀民战斗故事创作的剪纸作品。其名写于蓝天，云彩象征天空，双鸽在云中飞翔，英雄驾驶战机微笑凝望。这些作品既致敬英雄精神，又让非遗在青少年手中传承创新。
科技为翼，助力红色历史穿越时空
AI技术成为此次思政教育的“神来之笔”。学生们依据历史资料中的时间、地点等线索，破解虚拟“战略密码”，解锁武汉保卫战珍贵档案，深入了解历史细节。通过AI复原历史影像、重现战地场景，仿佛穿越时空，亲临历史现场。
在余坦坦的引导下，学生们“对话”新四军战士葛林、八路军团长李玉治等抗战英雄，从武汉保卫战的烽火硝烟到“两弹一星”的强国征程，一条跨越时空的奋斗脉络清晰呈现。武汉小学四年级的王熊沐鋆是武汉历史爱好者，他第一时间报名参加活动，不禁感叹：“原来科技不仅能创造未来，还能带我们回到过去。”
活动老师带领孩子们走进历史街区，在虚拟与现实的交织中，学生们用手机扫描街景解锁隐藏的历史故事，在AR（增强现实）里见证武汉的烽火岁月。张绎辰两次参加“江岸之光·行走课堂”活动，每次都收获颇丰。“穿梭在以英雄道路命名的街道间，用剧游感受红色在新时代焕发的生机，让我真正明白责任担当与家国情怀的含义。”
这种“科技 + 思政 + 行走”的创新模式，打破了教育的时空限制，为学生构建起多维立体的精神成长空间。
创新为帆，引领思政教育远航未来
从沉浸体验到多维交互，从具身认知到情感共鸣，“江岸之光・行走课堂”青少年思政实践活动以思政为魂、创新为翼，将思政教育从传统课堂延伸至社会大课堂。它打造出“生活中的思政课”“行走的思政课堂”，实现课内课外、校内校外、线上线下的深度融合，探索出思政课程和课程思政同向而行的创新路径。
江岸区沈阳路小学思政教师周宇静感慨：“这样的活动便于开展持续性教育。学生学会方法后，可自主探索红色资源，不仅限于江岸区，还能延伸至武汉市乃至全国的红色场馆。”这片土地是历史的见证者，更是学习的“活教材”。周老师表示，将带领学生“追星”爱党爱国的英雄，争做有理想、有担当的江岸少年。
江岸区将持续深化“科技+思政+行走”模式，进一步推进新时代立德树人工程，坚持思政课程与课程思政同向同行，把德育融入智育、体育、美育、劳育之中，拓展全面育人新格局。让红色基因在青春血脉中代代相传，为培养堪当民族复兴大任的时代新人点燃永不熄灭的“江岸之光”，让红色精神在新时代绽放更加耀眼的光芒。