湖北日报全媒记者张倩倩通讯员黄艺林
校家社如何协同育人？近日，武汉市武昌区第二届社区学校“一校一品”特色项目答辩举行。来自武昌区12所中小学校的相关负责人、各社区学校校长、项目负责人及团队成员同台路演，集中展示社区教育创新实践样本。
据了解，今年武昌区社区教育学院共收到23份社区学校特色项目申报，经过初审后，15个项目进入答辩环节，其中“校家社协同育人”项目12个，“AI赋能社区教育”项目3个。项目内容紧扣时代需求，既有面向青少年成长的协同育人探索，也有聚焦科技与美育融合的实践创新。
当天，各项目围绕项目背景、目标与团队、实施计划、成功指标、预算安排及社会影响等内容进行5分钟展示。评委从项目逻辑、实施路径、可持续性和推广价值等方面提出问题和建议，现场交流热烈。
在校家社协同育人方向，多个项目亮点突出。
杨园街分校联合武昌区四美塘小学推出“美美与共·敬老新风”项目，通过社区活动、家庭参与和学校课程联动，引导青少年在真实情境中理解尊老敬老、服务社区的意义，推动传统美德教育从课堂延伸到生活场景。
中南路街分校联合武汉市第二十五中学推出“育芽武昌公民同行”项目，着力破解青少年社会责任教育与实践脱节的问题，依托学校、社区和家庭三方联动，推动学生在志愿服务和社区参与中提升公民意识。
南湖街分校和武昌区南湖第二小学共同打造“律动校园——‘育芽’课间焕新计划”，通过室内手势舞、室外健身操等形式丰富课间活动内容，已有6位教师正式进校参与指导，学生参与积极性较高。
胭脂路社区教学点联合武昌区棋盘街小学候补街校区推出“榫卯传韵·校家社同心”项目，以传统榫卯技艺为载体，推动中华优秀传统文化进校园、进社区，让青少年在动手实践中增强文化认同。
在点评环节，武汉市武昌区乐仁乐助公益发展与社会创新中心总干事钱琦老师表示，本次入围项目呈现出“四个注重”：注重育人方向精准对标，紧扣校家社协同、非遗传承、科创教育等主题；注重协同机制深化，推动学校、家庭、社区边界融合；注重项目设计务实可行，立足社区实际；注重成果导向清晰，从课程开发到成果展示形成完整闭环。她同时建议各项目进一步聚焦品牌融合，健全长效机制，强化成果转化，细化宣传推广，让经验可复制。
武昌区教育局副主任督学王琼指出，社区教育不仅面向老年群体，也承载着青少年成长、职场人士终身学习等多元功能，应进一步在阵地、内容、形式上持续拓展。她希望未来在“融合”上做文章，推动学校和社区从“各自为战”走向“双向奔赴”。
“社区教育是民生工程，也是民心工程。”武昌区社区教育学院院长黄琳介绍，本届答辩旨在以项目化、品牌化路径激发创新活力，通过整合学校、家庭、社区和社会资源，武昌区希望进一步打通育人“最后一公里”，形成更多可复制、可推广的社区教育样本。
据悉，本次入围项目将在8个月内持续推进，年底前完成结项，武昌区将对优秀项目给予经费支持，并进一步挖掘品牌项目，提升社区学校的影响力。