极目新闻记者 狄鑫
通讯员 孙月
5月16日，武汉英中小学部校园里鼓声阵阵、气氛热烈，五年级“文化遗产盛典”在此举行。此次活动是该校“我们身处什么时空” 超学科主题单元结题展示，丰富多样的文化体验活动，让学生近距离领略传统非遗文化的独特韵味。
上午10时30分，开场秀《鼓震山河：傩叙古今》拉开盛典序幕。30名少年组成的醒狮方阵与傩舞队伍交错登场，孩子们佩戴亲手绘制的傩戏面具，色彩奔放、图腾神秘，在鼓点中演绎从远古祭祀到现代传承的时光流转，庄严热烈的氛围感染着在场每一人。五年级年级组长陈亦菲介绍，近两个月来，学生从临摹傩面入手，逐步读懂背后的文化敬畏，活动围绕“人类文化的传承和发展”，引导孩子思考“能为消逝的文明做些什么”。
盛典现场，非遗市集与微型博物馆同步开放，十余个摊位前热闹非凡。中药香包、金石拓印、漆扇漂染等项目依次亮相。五年级学生既是讲解员也是小师傅，范嘉钰熟练地演示裁料、装裱，她亲手制作的宋锦发饰上织着精致的纹样。“以前觉得非遗离我们很远，现在发现一丝一线里都藏着古人对生活的用心。”小姑娘笑着说，“我想把宋锦设计成Q版发饰，让更多同学喜欢。”
不远处的博物馆区域，11岁的王子恒捧着自己用3D打印制作的三星堆青铜面具模型，细致还原出面具古朴的纹路与独特轮廓。他的伙伴从容讲解古蜀文明的神秘底蕴与青铜造像的艺术特色，和往来家长一问一答，有模有样。“为了精准还原面具细节、读懂古蜀文化，我反复调整建模、打磨打印参数，认真钻研纹样与造型设计。”王子恒言语间满是小小文化传承者的自信与自豪。
活动的温情高光来自“师徒”重逢环节。早在上个月，孩子们就曾带着探究课题，分组走进苏恒泰油纸伞传承人苏峰、武汉木雕船模市级传承人龙勇、湖北叶画项目传承人刘义桥的工坊求教。一个月后，三位传承人回访校园，看到孩子们复刻的船模构件、银杏叶画小品、油纸伞纹样设计稿等成果，频频驻足点赞。
交流中，学生们抛出“雕一艘船要几个月，年轻人不爱学怎么办？”“叶画碎了能修复吗？如果没人学，这项技艺会不会真的消失？”“油纸伞能不能和汉服品牌联名，走进日常生活？”一连串追问，让从业40余年的龙师傅连连感叹：“孩子想得比我们还深、还远。” 原本的“技艺输出”变成了双向交流。
孩子们在采访本上密密麻麻地记下了师傅们的回答。杨歆晨颇有感触地说：“我想把师傅们的故事和手艺拍成短片，让更多人看到传统手艺的好。”
下午的“守望者论坛”上，学生们对比濒危手艺与成功活化案例后，正式提出《G5 非遗保护行动白皮书》构想。这份尚在打磨的方案，计划围绕数字化记录传播、文创产品设计、校园非遗推广等方向开展行动，以年轻人喜爱的方式让非遗融入日常生活。
“从走进工坊实地探究，到今天向师傅们汇报成果、提出行动构想，孩子们完成了一个完整的成长闭环。”课程负责人周子娴老师说，“他们真正开始思考‘我能为传承做点什么’，这种责任感的萌芽，比任何一张考卷都珍贵。”