极目新闻通讯员 孙梦嘉
5月8日下午，科创季开幕式在华中师大一附中一号报告厅举行。该校1958届杰出校友、运载火箭专家龙乐豪特邀出席，同时受邀出席的有武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学等高校嘉宾。学校党委书记杨国红，校长徐惠，华师大派驻一附中纪检专员范重庆，副校长张炳峰、甘祥生、黄发享，校长助理高明，学校各部门中层干部，以及高一年级部分学生和教师代表，共同出席了本次开幕式。
人机协同主持开幕式
开幕式在机器人“小华”精彩的开场舞表演中拉开帷幕，流畅的舞姿引来大家阵阵欢笑与掌声。值得一提的是，本次开幕式首次尝试人机协同方式，由学生代表高一（7）班的张筠涵和机器人“小华”共同主持。机器人“小华”由华中科技大学机械学院陶波教授团队开发，是基于宇树机器人本体进行的运动控制算法二次开发项目，由学校校友林宇辰博士现场操控。
主持人张筠涵作为学生代表、学生科学院骨干成员、《空间探测及基础知识》学员上台发言。她分享了自己在华中师大一附中参加科创课程、活动的成长故事，她用亲身经历告诉大家，“华一的科创，人人可参与，人人能出彩”；她呼吁同学们“以青春为笔，以探索为墨，书写属于华一的科技篇章”，真挚的讲述赢得了大家的掌声。
随后，徐惠校长致辞。她对大家的到来首先表示欢迎和感谢，并指出学校举办科创季的五大目的，为学生构建了多层次、全覆盖的创新实践平台体系，并率先成立了先后由杨振宁、杨叔子、龙乐豪、李德仁先生担任名誉院长的学生科学院；同时，学校也积极组织学生参加各类科创竞赛，并获得了优异成绩；开设了院士课程，已邀请60余位院士到校讲座，光谷课程则邀请200多位教授、科学家和企业家来校讲学；并提出该校科学教育坚持“保护比塑造更重要”。
她期望同学们以科创季为契机，积极参与，大胆探索，收获成长；最后她预祝本届科创季取得圆满成功。
在热烈的气氛中，学校党委书记杨国红郑重宣布：“华中师大一附中‘五月科创季’活动正式开幕！” 全场掌声雷动，将开幕式推向高潮。
主持机器人“小华”在万众瞩目中，为龙老献上武术表演，行云流水的动作一气呵成，引来大家阵阵惊叹。
杰出校友龙乐豪科技讲座正式开讲。龙老以《中国火箭与航天》为题，结合自身参与长征系列运载火箭研制的经历，展示了我国航天重大工程成就，分析了我国成就航天事业的主要原因，讲述了从“跟跑”到“领跑”的中国航天故事。他寄语同学们要强健体魄，树立理想，勤奋学习，勉励大家：“遥望深空、探寻未来、脚踏实地、创新发展。”报告结束后，同学们争相提问，龙老一一耐心解答，并为每位互动同学送上了特别准备的明信片。
开幕式结束后，各位嘉宾、领导移步到校史馆门前小广场参观各类课程展台，体验科技互动等，对学校科技教育成果表示肯定与赞赏。
课程展示：三阶课程体系全覆盖
为期两天的课程展示活动围绕“基础普及—进阶衔接—创新引领”三阶课程体系展开，内容丰富、形式多样。
创新课程展示为学校一大课程亮点。“博士讲坛”目前共邀请到学校约20位青年博士，为同学们带来了前沿微讲座。“光谷课程”则邀请高校知名专家、教授及企业高管等为同学们带来各领域研究最新信息，同时也带领同学们实地探访高新企业研发中心，实现“课堂—产业”的零距离对话。“院士课程”至今已邀请到约60名院士来校讲学，助力青少年走近科学家，学习科研精神，了解科研问题。
进阶课程则聚焦“大中衔接校本选修课程”，学校联合武汉大学、华中科技大学等高校实验室，推出了10余门校本选修课，包括《空天探测及基础知识》《批判性思考与学术探索》《领航未来——人工智能探索与实践》等。武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学等高校展台精彩纷呈，为同学们呈现了如三维激光扫描仪等科技产品，并带来了3D打印、机器狗特色表演、VR体验等。
基础普及必修课程面向全体学生开放，依托《信息技术》《通用技术》《研究性学习》等学科课堂，生物教研组，学生科学院、卓越航天科技研究院，集中展示了优秀成果和作品——从“斑马鱼研究”到“微塑料研究”，从“激光雕刻”到“学生科技作品展”，再到“黏土细胞模型”“叶脉书签现场制作”，一件件源于生活、动手实践的科技作品，展现了同学们扎实的探究能力，营造出浓郁的科学氛围。
活动期间，每天都安排了科技互动体验。同学们可以近距离接触各类科创产品，亲手操作体验科技成果。活灵活现的机器狗、技艺娴熟表演架子鼓演奏的机器人，智能互动的数字人“华小一”、现场打印出专属造型3D作品，无人机试飞体验，每一项体验都让大家直呼过瘾，不少同学围着展区多次体验、积极提问，在亲身参与中感受科创的魅力，进一步激发了探索创新的兴趣。
据悉，5月18—22日，为学校的科创季活动周，届时，将会有学生AIGC作品展、教师科技体验交流、科技讲座、学生AI产品发布会、科技研学等系列活动，诚邀大家踊跃参与，与科技共创，与AI共舞。
“科技启智，创新铸魂。”学校将以科创季为新起点，继续营造校园科创氛围，加强学校科技教育发展，持续优化科创课程体系，提升师生科技素养，展示校内科技成果，鼓励同学们积极参与科技活动，让每一位学生都能在探索中点亮思维，在实践中锻造品格，在创新中锻炼能力，为培养未来的科技创新人才夯实扎实基础。