极目新闻通讯员 蔡卓嵘 崔瑾
银发老人对着屏幕露出笑容，第一次通过视频见到了远在深圳的孙子；社区的孩童在黏土手工中大胆开口说英语；邻里因漏水引发的争执，在大学生调解员的耐心劝说下握手言和……
春日的武汉市江夏区，一抹抹“志愿红”活跃在社区课堂、服务窗口与法治一线。自2024年4月湖北经济学院正式启动大学生社区实践“奔流行动”以来，数千名青年学子将专业知识转化为服务基层的具体实效，让思政教育的“小课堂”与社会民生的“大天地”同频共振。
从“做好事”到“办实事”：专业赋能解决社区真问题
“奔流行动”最鲜明的特征，是以专业赋能破解社区治理难题。湖北经济学院引导各二级学院将学科特色与社区需求精准对接，推动志愿服务从传统的“学雷锋做好事”升级为“用专业解决问题”。
在低碳经济学院，湖北省首支“双碳”领域青年志愿服务宣讲队将政策宣讲演成了情景剧。碳积分兑换、低碳打卡等抽象概念，在同学们的演绎下变成了居民听得懂、学得会的生活场景。社区工作人员感慨道：“以前讲节能分类像喊口号，孩子们一演，居民恍然大悟——原来省一度电都是在为国家作贡献。”
法学院则将模拟法庭“搬”进了藏龙岛派出所。在校警联调室里，学子们在民警带教下参与邻里纠纷、物业矛盾的调解。大二学生小王在独立调解一起漏水纠纷时，既讲《中华人民共和国民法典》法条，又谈“远亲不如近邻”的人情，最终促成双方和解。带教民警张警官评价：“这些学生有理论、有耐心、懂倾听，有时比我们更能说到居民心坎里。”
针对老年人面临的“数字鸿沟”，信息管理学院“老有所学，智慧助老”项目深耕社区三年，从微信视频、网上挂号到手机反诈，手把手教学。张奶奶学会视频通话后激动不已：“以前只能听声，现在终于能看见孙子的人了！”
从“单向输出”到“双向奔赴”：青春与社区共成长
“奔流行动”不是单向的服务输出，而是一场青年与社区的“双向奔赴”。
旅游与酒店管理学院美好“食”光志愿服务队将实验室里的“厨房化学”带进社区。“食安小课堂”上，志愿者用趣味实验揭秘松饼膨胀、糖色变化原理。居民李阿姨听后直呼实用：“现在学会了看配料表，连小孙子都知道炒菜要少油少盐了。”
外国语学院“巧手拼英语”项目则将英语教学与黏土手工、传统文化相结合。志愿者蹲下身教孩子捏粽子、说单词，而孩子们则用一块饼干、一幅画来回馈。一名志愿者在日记中写道：“我以为是我在教他们，其实是他们在教我如何用最简单的方式理解世界。”
体育经济与管理学院“阳光体育·强苗计划”训练营已连办7期，为近百名社区青少年免费提供游泳、篮球、攀岩等课程，解决了双职工家庭暑期“看护难”的痛点。沧海社区党委书记汤芹送来锦旗时表示：“大学生一来，家长最头疼的问题解决了，孩子还长了本事。”
2025年寒暑假期间，学校包保江夏区32个点位的爱心托管班，近百名志愿者化身“假期老师”，为千余名青少年撑起了安全、充实的“避风港”。共青团江夏区委在感谢信中写道：“志愿者们以扎实的专业知识和无私奉献的精神，展现了新时代青年有理想、敢担当的优良风貌。”
机制创新破题“一阵风”：周周有活动，群众有收获
如何让高校进社区不再是“一阵风”？“奔流行动”给出的答案是机制化运行。
自2023年团省委启动大学生社区实践计划以来，湖北经济学院以周边4个社区为试点，构建起“系统化搭建、标准化设计、专业化打造”的校地协同机制。通过校团委统筹，18个二级学院发挥专业特色打造“一院一品”，按照“单个项目服务多个社区，单个社区承接多个项目”的模式统一排班、常态运行。目前学校已与周边15个社区共建志愿服务实践基地，“朋友圈”不断壮大，优秀项目也屡获省级各类志愿服务荣誉。
如今，服务从“偶尔去”变成了“每周来、常驻点”。藏龙社区党委书记郝学文对此深有感触：“以前高校活动多是‘一阵风’，湖经的学生是‘长流水’，每周雷打不动。现在一到周四，老人们就问：‘今天志愿者来不来？’”
两年来，“奔流行动”已走进周边近20个社区，累计开展活动400余场，组织志愿者3000余人次，服务居民超2万人次。一套可落地、可持续、可复制的“湖经样本”已然成型。
青春不息，奔流不止：让青年在基层“墩苗”成长
从课堂理论到基层实践，从校园青年到社区骨干，湖经学子在奔走中读懂国情，在奉献中坚定信仰。
今年3月，学校邀请合作社区负责人来校赏樱并进行座谈。座谈会上，杨桥湖社区、牌楼社区、群建里社区等7个社区负责人充分肯定“奔流行动”两年来为社区建设作出的努力和成效，纷纷为参与其中的大学生志愿者们点赞。金龙社区党委书记刘凡感慨：“两年前我主动对接加入‘奔流行动’，从居民特别是‘一老一小’群体的反响看，我很庆幸当初的选择。”
“两周年不是终点，而是新的起点。”湖北经济学院党委副书记汪达表示，下一步学校将持续深化校地共建，拓展服务阵地，推动更多专业“长”进社区、更多青年扎进基层，让“奔流”品格成为湖经青年最鲜明的青春底色。