极目新闻记者 国倩
通讯员 郭淞冰
实习生 李祥菲 吴与
“距离高考英语考试不足两个月，考生应该如何有效提分？”近日，武汉康礼高级中学国内部英语教研组组长、原武汉九大名高英语教师、黄冈市骨干教师、汉阳区高考质量奖获得者叶妮平做客楚天都市报极目新闻“名师来了·冲刺高考”系列公益讲座直播间，为考生分享了高考英语冲刺的实用备考策略。
叶妮平做客极目新闻直播间
词汇复习要学会做减法，分层记忆
叶妮平介绍，在冲刺阶段，词汇复习应该是做减法的。考生需要着重复习高考真题高频词（出现5次及以上）和阅读写作核心功能词，重点掌握熟词生义、高频介词短语、动词短语、情态动词短语，果断放弃生僻、超纲的低频词，避免分散精力。在单词记忆上，有三种方法：（1）语境绑定记忆，即把单词放进真题句子和写作场景；（2）梳理同义替换表，即基础词与高分词替换的对照表；（3）词块记忆，即以记词组的方式记忆词块。
同时可以分层记忆，拒绝平均用力。高频词需要多花时间，每天15分钟快速过并结合真题造句。中频基础词保持熟悉，重点关注其在不同语境的变化，每周复习2至3次即可；低频生僻词记中文意思即可。还可按主题分类串联词汇，结合例句、短文和写作强化运用，避免孤立背词。叶妮平建议建立专属错题本，主要摘录考试和练习中不熟、认错、用错的单词，错题本上需要标注词性和词组搭配，而非单一的中文意思，并将错题本作为每日必看的材料。
听力解题分三步走，完形紧抓语篇逻辑
针对听力、完形填空与语法填空三大题型，叶妮平给出了系统的备考指导。2026年高考听力将迎来新变化，第1至5段由听一遍调整为听两遍，考试总时长保持不变。叶妮平指出，近年来听力推理判断题型占比有所提升，成为新的考查核心。这就要求考生在听清信息的基础上，加强逻辑分析能力，能够理解内容的深层意图。
听力理解需遵循审题预判、抓关键词、果断作答三步法，即听前快速浏览选项、圈画关键词、预测主题，着重去听数字、地点、人物身份、连词等关键信息并进行速记，听完后果断答题，不要纠结犹豫。
完形填空的命题趋势从“词义辨析”转向“语篇逻辑”，单纯词义辨析题减少，侧重考查上下文逻辑与情感线索。考生解题时，应先通读全文，把握主旨，还要重视首句的作用，通过上下文逻辑关系、同义复现、固定搭配等线索逐题突破，遵循先易后难原则，完成后还需代入答案复读检查，确保语意连贯。
语法填空考点稳定，动词（时态、语态、非谓语）占比近40%，是备考重中之重。考题不再孤立考规则，而是融入完整语篇，强调真实语境运用。考生解题时，要先通读全文，确定整体时态，再分析句子结构来判定考点。譬如，纯空格类题目会更侧重冠词、介词、代词与连词的运用。语法复习需要构建知识框架，以时态、语态、非谓语动词及三大从句为语法主干。同时，考生需要整理典型错题，每周复盘一次错题本，重新做一遍错题，检查自己掌握的程度，形成正确的条件反射。
阅读临场破题的小妙招是先题后文
叶妮平梳理了高考阅读近三年的变化，她表示近三年阅读中的细节题占比下降，推理判断题占比大幅上升，成为第一大考点，主旨大意题稳步提升，词义猜测题保持稳定。阅读题考察正从简单的信息定位转向对文本的深层理解、逻辑推理和对主旨的概括。
“临场破题的妙招是先题后文，也就是在题干当中画关键词，比如说，时间数字和专用名词，然后带着题目的问题去定位原文，减少无效的阅读。”叶妮平说。阅读理解审题时应先速读全文并把握主旨、题材与结构，精读题干并圈画关键词，依据关键词定位原文，注意同义替换。在答题上，考生应遵循先易后难的原则，先做细节题后做推理题，可以用排除法剔除含绝对词的选项，并且需要回文验证，每篇用时控制在7至8分钟。
叶妮平表示，若遇到读不懂的文章，应当坚持先保分再攻坚的策略，不逐词翻译、不死磕，优先做细节题与词义猜测题。她总结，科技类文章多遵循“现象+研究+结论”的行文逻辑，环保类文章则多为“问题+原因+措施”。考生做题时，可先理清文章逻辑链，再对长难句进行拆分。遇到复杂句子时，先找准主谓宾主干，剥离同位语、插入语、定语从句、状语从句等修饰成分，从而更好把握句子核心含义。同时，考生要对转折、因果类连词要保持敏感，避免被细节带偏。
增添细节与情感描写，打造考场高分亮眼句
近三年高考应用文写作呈现出情境真实化、功能多样化、反模板化的趋势。读后续写的情节开放性增强，强调逻辑与情感，注重文化内涵融入。
备考中，考生需按照考试要求，保证格式和文体正确、要点齐全、语言得体，即根据交际对象和目的，选择适当的语气和表达方式，同时要贴合交际的场景，可以使用适当的连接词，使行文连贯、逻辑清晰、层次分明。
读后续写题型，叶妮平归纳出5点答题策略：读懂原文是前提，合理预测是关键，细节描写是亮点，情感升华是秘诀，逻辑连贯是保障。即考生需要精读原文，把握情节与人物基调，依据段首句合理推演情节、预测故事的发展方向，多用动作、语言、神态、心理等细节描写丰富故事，在结尾升华主题，使文章更有深度。
对于英语写作中考生常使用的“作文模板”，叶妮平老师认为不应全盘否定。她表示，是否使用模板应根据学生的实际水平分层对待。基础薄弱的学生需要借助模板搭建写作框架；中等水平学生可在掌握模板的基础上，加入个性化表达，让文章更灵活；而水平较高的学生则可以跳出模板限制，写出流畅、亮眼的高分句式。“所谓亮眼的句子，我想主要是要加进细节和情感，比如我们可以使用一些高级的语法之后，把人物的动作描写以及情感的描写，还有画面的描写、环境的描写都加进去，这样就显得更加生动。”叶妮平说。
高考前4-5月英语知识备考：筑牢答题根基，实现能力飞跃
“英语学科4-5月间知识的保温很重要，做得好的话，综合训练时的答题能力会稳中有升，实现大的飞跃。”叶妮平说，高考前4-5月，是高三英语复习从专项突破转向综合冲刺的关键过渡期，历经前期一轮、二轮全面知识点梳理与题型专项训练，考生已搭建起基本的英语知识框架，掌握了核心解题方法。此时，盲目追求难题刷题、盲目刷新题早已不是备考核心，知识保温成为提升英语答题能力的核心抓手。做好这一阶段的知识储备，能让考生在后续综合训练中稳住答题节奏、夯实应试能力，实现答题水平稳中有升，甚至突破瓶颈迎来质的飞跃。
她强调，知识保温，并非简单的重复记忆，而是对已学英语知识的精细化巩固、常态化运用、漏洞化弥补，契合高考英语重基础、重应用、重熟练度的命题特点，也是应对考前知识遗忘、保持答题手感的关键举措。从语言学习规律来看，英语作为语言类学科，词汇、语法、句式、语感等核心能力，都需要持续的输入与输出维持熟练度，一旦中断复习、放松巩固，极易出现知识遗忘、语感生疏、解题思路模糊等问题。4-5月距离高考仅剩两个月，考生前期积累的知识若缺乏持续“保温”，原本熟记的高频词汇、固定搭配、语法规则会逐渐模糊，听力敏感度、阅读速度、写作表达流畅度也会大幅下降，直接导致综合训练中答题准确率下滑、做题节奏混乱，前期复习成果付诸东流。
反之，科学落实知识保温，能全方位筑牢英语应试基础，为综合训练中的能力提升保驾护航。在词汇与语法层面，知识保温聚焦高频核心考点，通过每日碎片化复习、易错点复盘，牢牢掌握高考核心词汇、熟词生义、固定短语，以及时态语态、非谓语动词、三大从句等核心语法点，避免基础题失分。高考英语试卷中，基础题与中档题占比超七成，扎实的基础知识是高分的前提，持续保温能让考生在综合套题训练中，快速精准调用知识点，高效完成语法填空、短文改错等基础题型，为难题作答节省时间、奠定信心。在语言语感与答题手感层面，每日坚持听力精听、短篇阅读、范文朗读，能持续保持英语语言感知力，避免因长时间不接触英语出现“读不懂、听不清、写不出”的问题，让考生在综合训练中快速适配高考题型节奏，提升答题速度与准确率。
做好知识保温，更能助力考生查漏补缺，完善知识体系，推动答题能力实现飞跃。4-5月的知识保温，并非机械重复，而是结合专项训练与错题复盘，精准定位知识盲区和薄弱环节。通过整理错题本，归纳阅读理解、七选五、完形填空等题型的易错规律，复盘解题思路；针对写作中的句式单一、语法错误、表达生硬等问题，积累高分句型、万能句式与话题素材，针对性弥补短板。这种“巩固+补漏”的保温模式，能让考生的知识体系从“零散”走向“系统”，解题思维从“生疏”走向“熟练”。在后续综合套题训练中，考生既能快速应对基础题型，又能精准突破难题，答题的逻辑性、规范性、完整性全面提升，原本不稳定的答题状态逐渐趋于平稳，进而实现能力的稳步提升；而当薄弱环节被逐一攻克、知识体系愈发完善时，考生的应试思维会实现质的突破，答题时更具条理性、灵活性，最终迎来答题能力的大幅飞跃。
同时，知识保温能有效调节考前备考心态，为综合训练赋能。高考前两个月，考生易陷入焦虑浮躁情绪，陷入“刷题越多越好”的误区，而知识保温以“稳”为核心，节奏舒缓、目标明确，避免了盲目刷题带来的疲惫与挫败感。每日有序巩固知识、复盘错题，能让考生清晰感知自身复习成果，积累备考成就感，保持平和自信的备考心态。在良好心态加持下，考生参与综合训练时更易集中注意力，从容应对答题中的各类问题，充分发挥自身真实水平，进而实现能力的稳步提升与突破。
“总而言之，高考前4-5月的英语知识保温，是巩固复习成果、弥补知识短板、保持应试状态的核心环节。它以扎实的基础巩固筑牢答题根基，以精准的查漏补缺完善知识体系，以平稳的节奏调节备考心态，让考生在后续综合训练中，既能稳住答题水平，又能突破备考瓶颈。高三学子唯有重视这一阶段的知识保温，科学巩固、持之以恒，才能让英语知识烂熟于心、答题手感始终在线、应试能力不断提升，在高考考场上从容发挥，取得理想的英语成绩。”叶妮平说。