极目新闻通讯员 李娟娟
为搭建家园沟通的坚实桥梁，帮助家长破解幼儿游戏中的“成长密码”，树立科学的育儿理念，近日，武汉市青山区第二幼儿园新桥园成功举办了以“读懂孩子游戏，破解幼儿的游戏密码”为主题的家长课堂活动。家园合力共同探索幼儿游戏背后的教育价值，开启一场读懂孩子、赋能成长的奇妙旅程。
活动伊始，一场趣味十足的“破解天书——猜猜我的画”暖场游戏迅速拉近了家园距离。教师展示了孩子们近期的游戏表征作品，这些没有署名、没有文字说明的画作，成了家长们解读孩子内心世界的“密码本”。家长们认真驻足观察，在便签纸上写下自己的猜测与解读，随后通过观看孩子本人讲解画作的视频，揭晓了每一幅作品背后幼儿的真实想法。当看到自己的“解读”与孩子的真实意图存在差异时，家长们纷纷陷入思考，也深刻意识到，成人眼中的“理所当然”与孩子内心的“真实渴望”之间，需要用心去跨越。
暖场之后，活动进入互动对话环节。教师以“游戏在你眼中是什么？”为切入点，引导家长畅所欲言，坦诚分享自己对幼儿游戏的真实看法——既有“孩子开心就好”的认可，也有“玩就是浪费时间”“学不到东西”的担忧。教师对所有观点均给予尊重与接纳，将家长发言中的关键词如实记录在白板上，直观呈现出家长们在育儿过程中的矛盾与困惑，也为后续的案例分享与专业解读做好了铺垫。
案例深挖环节，教师通过播放班级幼儿游戏成长案例——《地铁搭建记》视频，带领家长走进孩子们的游戏世界。视频中，孩子们从阅读地铁图书产生兴趣，到绘制设计图、动手搭建轨道，再到面对“立柱倒塌”的问题不放弃，通过翻书查阅、尝试调整、寻求帮助等方式最终获得成功，并主动表征记录、分享成果。视频结束后，家长们以小组为单位展开热烈讨论，积极分享自己的观察与感悟，纷纷表示看到了孩子在游戏中展现出的专注力、动手能力与抗挫力。随后，教师通过追问“这些能力与小学生活有关吗”，引导家长主动建立游戏与幼小衔接的关联，深刻认识到游戏对孩子学习品质、认知能力、社会情感发展的重要意义。
结合视频中的精彩瞬间，教师展示了孩子们游戏过程的图片集锦，从自主阅读、前书写、问题解决、逻辑思维、语言表达等多个维度，为家长进行专业解读。教师强调，幼儿的游戏并非“瞎玩”，而是一次完整的探究式学习循环，孩子在游戏中培养的专注力、抗挫力、计划性等综合素养，正是幼小衔接最核心的准备，为孩子未来的学习与成长奠定坚实基础。
活动最后，教师带领家长回顾本次课堂的核心内容，呼应开场时的板书，将家长们此前认为的“瞎玩”“浪费时间”“就是玩”等认知，重构为“试错与探索”“深度学习正在进行”“玩是幼儿的工作和学习”，帮助家长彻底转变育儿观念。教师在总结中表示，游戏是孩子的母语，是他们表达内心的方式，家长要学会俯下身来，用欣赏的目光理解孩子，用科学的方式支持孩子，不打扰、不包办、不焦虑，做孩子成长路上的“密码破译者”与温暖陪伴者。
此次家长课堂活动，既有趣味互动，又有专业引领，有效破解了家长在幼儿游戏教育中的困惑，进一步凝聚了家园教育共识。家长们纷纷表示，通过本次活动，深刻读懂了孩子游戏背后的成长意义，也学到了实用的育儿方法，未来将积极转变教育观念，主动配合幼儿园，与教师携手，用理解与支持，陪伴孩子在游戏中快乐成长、自信前行。