极目新闻记者 王媛
通讯员 曾偲偲
近日，武汉市江汉区大兴第一实验学校在操场举行首届校园创投节活动。近四千名师生以班级为单位，体验将画作变成精美文创产品等，让创意想法变成落地可交易的服务项目，体验真实商业运作。
种的红薯变商品，学生体验做中学
“这是我们设计的热缩片植物娃娃，很特别吧！”五年级（2）班的学生主打的产品有当下受学生喜爱的扭扭棒与彩泥结合的娃娃、原创小吧唧和咕卡等。“我们的红薯新鲜现卖，大的两块，小的一块，都是从学校的种植地里挖的，又甜又好吃，这边有熟食可以免费品尝！”5年级（6）班学生龚心怿在售卖红薯的摊位前大声吆喝。
活动现场，学生们手持校园“心智护照”，通过完成知识任务、经营特色项目等方式获取“心智币”，作为校园流通虚拟币，在各街区消费体验。有的驻足观看，有的踊跃答题，有的投入创作，还有的像小商人一样讨价还价，投入到深度学习和文化体验中。
英语“智”造社的展位前围满了学生，学生团队把背单词这件枯燥的事变成了好玩的游戏。他们自主研发的英语主题扑克牌和原创规则“Give Me Five”，历经四次迭代，成了创投节上的“爆款”。学生文梓宸在购买土豆泥时说：“我看到土豆泥做法干净，味道好，人也多，就跟着凑热闹买来尝尝。”
为增添更多真实感，该校构建了一套完整的模拟经济系统。由学生组成的“校经济工作小组”扮演中央银行角色，实时监控交易数据、调控虚拟货币政策。课程部主任陈巍介绍：“这样做的目的是让同学们在校园里就能了解宏观经济运行，感受真实商业世界的规则。”
各班级项目创意与特色并存。五年级（7）班李葳老师带领班级学生售卖手工月饼，现场热闹非凡。李葳老师说：“我们班的心动月饼项目，后厨和前厨的‘熟练工’都培训了很长时间。第一次这么大规模售卖，大家都忙得‘恍惚’了，不过看到这么火爆，一切都值了！”学生汪子轩则分享了月饼受欢迎的秘诀：“学校帮我们制作了以拉布布为联名、以学校心小智为原型的月饼模具，打造了差异化和校园文创特色，所以很火爆。”
体验产品商业化流程，感悟真实的“经济学”
“从目前六大街区的经营数据来看，活动非常成功。体验和售卖活动时间短、参与门槛低，孩子们参与热情高涨，队伍也排得比较长。”该校课程部主任陈巍表示，举办创投节有两个核心目标。一是让孩子们的创意才艺等能产生价值变现；二是让孩子们体验从作品到产品，再到商品的升级过程，感受现实世界的规则。
为了让孩子们更好地理解财商知识，学校前期做了充分铺垫。先举办首届校园跳蚤市场活动，采用以物换物的形式，后推出校园虚拟货币，让孩子们感受货币在交易中的作用。活动结束后，孩子们用赚取的薪资币存入项目“银行”，作为下一届的起始资金，为下一次活动迭代升级做准备。
经过数小时的经营，不少项目营业额突出。六年级（1）班的《唐宋八大家》项目，售卖甜食冰粉、糖葫芦、可乐等，备货充足。“他们把作品变成了产品，产品变成了商品，营业额突出。”陈巍认为，该班级的表现体现了活动的精髓，规模大、品类多、品质高，比如根据人流量灵活调整价格，财商想法独特，老师、学生、家长也全情投入。低年级的《长征冒险》项目，以体育活动定向越野形式，用红色长征素材包装，参与门槛低，贴合孩子好动天性，设计巧妙，消耗资源少。“把校园建筑地标融入长征路线，食堂是补给处，主席台是胜利会师地，孩子们根据提示在打卡处回答问题，答对领取礼品。”项目负责教师介绍，一名高年级男生5分钟完成所有问答，获得了爱国徽章、冰箱贴、文创、红色连环画、小红军拼图等丰厚奖品。
“在这样充满创意和活力的活动中，孩子们收获满满，表现出良好的经营潜力和交往能力。”该校校长曹琴表示，孩子们在深度参与中，将“心智教育”理念从课堂延伸到真实场景中，在快乐实践中初步构建起财富管理、文化传承、科技创新和国际理解的认知框架，真正为他们的未来赋能。