7月11日，湖北工业大学生命科学与健康工程学院“雁临科创生‘声’不息”社会实践队联合中南民族大学音乐舞蹈学院走进咸宁市妇幼保健院，开展了一场融合人工智能技术的孤独症儿童关爱活动，用“AI+音乐”的创新方式为“星星的孩子”送去别样温暖。
科技赋能，音乐疗愈更精准
实践队联动生命健康专业与音乐专业优势，并尝试将人工智能技术融入孤独症儿童康复干预，量身打造出适配孤独症儿童感官特征的“AI+奥尔夫音乐”疗愈课程。这些由AI参与创作的音乐作品节奏明快、互动性强，既保留了奥尔夫教学法的参与性特点，又通过科技手段实现了个性化适配。
实践队队员引导孤独症儿童跟随音乐互动
课堂上，在实践队员的引导下，孩子们被音乐韵律吸引，纷纷跟随节奏拍手，尝试用沙锤、铃鼓等乐器互动。更令人欣喜的是，部分孩子出现了主动模仿和眼神交流的积极社交信号。“奥尔夫音乐疗法本就注重参与感，能降低孩子社交压力，而AI技术的加入让方案更精准。”实践队指导老师武松解释道，这种创新尝试旨在结合音乐疗愈的普适性与科技赋能的精准性，探索更科学的干预路径。
倾听需求，为家庭送去希望
除了音乐疗愈课堂，实践队还通过深度访谈和问卷调查，了解孤独症家庭的实际困境。“看到孩子主动拿起乐器、跟着节奏拍手，我太惊喜了！”一位家长的感慨道出了许多家庭的心声。家长们在目睹课堂效果后，对音乐疗法表现出浓厚兴趣。实践队将对收集的一手资料进行系统分析，形成调研报告，为基层孤独症干预支持体系优化提供参考。
实践队访谈孤独症儿童家长
医校协作，使先进疗法落地
活动期间，王军教授团队与咸宁市妇幼保健院医护人员围绕“奥尔夫音乐疗法在孤独症干预中的应用”开展科研交流，就建立长期合作机制、推动科研成果落地基层等问题达成共识。此次实践活动不仅为孤独症儿童带来即时帮助，更搭建了校地协作的桥梁，为后续精准帮扶奠定基础。
实践队老师与咸宁市妇幼保健院医生进行科研交流
据了解，这支实践队还在咸宁市开展了红色教育等系列活动，希望将咸宁当地丰富的红色音乐资源与孤独症治疗相结合，在科创实践中践行青春担当。
（极目新闻通讯员 雷思晴 俞佳乐 王军 伍莉）