极目新闻记者 肖杨
实习生 徐湘颖
通讯员 马亮
“很激动，挺不敢相信这个成绩的。”“老师们都给我打电话、发信息祝贺我。”6月25日，随着高考生们陆续查分，在武汉美加外语学校高中部，曾中考“擦分过”的吴诗雨、胡睿熙看着自己的高考分数，仍兴奋不已。
考试是查漏补缺的过程，攻关每道错题
吴诗雨是历史考生，中考分数419分，高考总分615分。对比这两个分数，她说：“初中时我觉得有父母可以帮我，后来才慢慢有了一种责任感，意识到自己要为自己的人生负责。”
进校时刚过公办普高线的她，对自己并不自信，但她不再像初中时松懈，上课时保持专注，认真记下每一个重要知识点，理解记忆，并尝试自己推导复杂知识点，第一次月考逆袭成为全班前三，“这个排名给了我信心，想保持这种势头，一直努力去做。”
临近高考，吴诗雨的历史成绩起起伏伏，压力也越来越大，二月调考时，她的历史成绩未及本科线。大课间时，班主任辛会婷让她带上试卷，来办公室一起分析选项、归纳错因。在一对一、逐题分析下，吴诗雨发现自己虽然背诵了很多知识点、学了很多技巧，但是对学科的理解还有欠缺，“你要相信自己，其实你是有能力上985、211的。”辛会婷的鼓励让她信心倍增，逐渐找回状态。
父母的支持帮助她保持积极的心态和稳定的情绪，每一次考试，父母都会陪她一起复盘。“他们会让我自己说有什么问题，接下来怎么做，引导我自己制订计划。”吴诗雨说。高考完后，她和家长一起估分，原本预估为570—600分，615分的结果让全家人倍感激动。
老师、家人、同学都是我的援兵、最坚强的后盾力量
“希望之后一切皆坦途，未来可期。”“老师帮你查分了，太赞了。”出分当天一早，高考总分623的胡睿熙就收到了各科老师的关心和祝贺，父母也给他发红包庆祝。
三年前，他以466分超过省示范高中线，谈及高中三年的突破与进步，一幅幅与老师们沟通的画面不断涌现在他脑海中。“每一位老师对我的帮助都很大，他们总会察觉到我的状态，找我谈话，帮助我调整，给我制定目标和方法。”胡睿熙说，高中前他喜欢自己解决问题，但老师们的主动和热情让他逐渐敞开心扉，从学习到生活，他与老师的交流逐渐增多。于他而言，老师让他看到了人生不同的范本，让他学习如何成为和老师们一样优秀的人。
化学是胡睿熙的薄弱学科，复习冲刺阶段，从考前不及格到高考化学89，他按照老师的指示，通过刷真题复习知识点，并定位课本对应章节逐个攻克，他感谢道：“老师总是鼓励我多问，帮我分析、专攻不该丢分的题，经常课间给我们开小灶，给了我很多帮助。”
高三之前，胡睿熙对知识的记忆不深，练习不到位。一轮、二轮复习之后，遗漏的知识点得到补强。为了提高效率，胡睿熙每天按照睡眠周期作息，保持清醒头脑，在课堂上将知识点吸收消化。胡睿熙坦言，相比周围同学，自己的刷题量并不大，而是选择性刷题，“会做的题就可以先放，可以争取的就尝试解决，每天抽空在脑海里回溯解题过程。”
“我的家人一直在支持我，不管我考多少分，他们都会高兴的。”胡睿熙说，父母在学习上给予他鼓励和信任，不过多插手学习。
二人都在与家人一同分析志愿填报信息，她的理想院校是华中科技大学，学习经济学专业。胡睿熙希望考入武汉理工大学，学习计算机或电子信息等专业。