极目新闻通讯员 徐淑媛
近日，武汉光谷康桥高级中学举行毕业典礼，校长韩慧发表致辞《守护光大我们心中的“光谷”》，鼓励毕业生们在面临关贸大战、俄乌和中东热战及人工智能挑战的现在，永远抱有对人“此心光明”求真向善爱美的信心，我们既是文明的见证者，也是它的建设者、传承者。“人类文明进程就如我们所在城市的长江，时不时会被历史的三峡重重扭曲压制，却始终百折不挠地流向海洋，通往太阳升起的未来。”
在该校公众号上所刊发的致辞全文后，有网友留言：想起王阳明写的《泛海》：险夷原不滞胸中，何异浮云过太空。夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。世事浮云变，此心孤月明。主宰自己前途的，是自己探寻世界运转规律的好奇心，和平常心对待得失的豁达。还有人写道：韩慧校长的讲话突破官话套话，讲述了有利于学生认知能力提升和德性升华的故事和道理。这体现了真正的教育家精神。
附光谷康桥高级中学校长韩慧的致辞全文
亲爱的各位家长、老师、同学们：
今天是一个值得铭记的日子，亲爱的同学们，在你们即将开启人生新篇章的时刻，我想对你们说一声：祝贺你们，毕业快乐！
第十次毕业送别
又逢毕业季。当我现在阅览各位毕业生的留言时，和你们朝夕相处的一幕幕又浮现在眼前。我也不禁想起2006年相似的一幕：那是我参加我女儿在加拿大高中的毕业典礼。她同班的一个来自印度的锡克教同学，一整个家族几十位客人，或包着头巾或穿着莎丽盛装出席。尽管彼此的英语口音差异很大，但我们还是能充分理解彼此为人父母的兴奋与激动，我当时突然产生一种强烈感觉：世界最高的喜马拉雅山和曾经的战争记忆，无法阻挡我们的后代成为朝夕相处的同窗。借助国际教育这座桥梁，不同肤色不同阶层的人们，共情共鸣对世界和平对文明进步的向往。由此，我重新点燃了回归国际教育的小火苗。
也因此，我和大家有了今天光谷康桥第十次毕业送别。和以往九次不同的是，我现在和大家的气场相通中，感知到了大家对当下地球村脱离近半个世纪的和平发展常态，重新返回到撕裂对抗的文明停滞的担忧。生于忧患死于安乐的忧患意识，这其实也是我们倡导的。已经有一些声音怀疑：面临关贸大战、俄乌和中东热战还有未来硅基生命人工智能的挑战，人类碳基生命的文明进程是否会日益黯淡？作为拔尖创新人才培养重要途径的出国留学还有无价值？
此心光明，求真向善爱美
把握当下发展机遇，应对未来不确定性的有效途径之一，是汲取过往人类文明史重大转折关头的经验教训！我们此届毕业生前面两年生活过的光谷二高校园，每天会面壁心学大师王阳明的“致良知”：“此心光明，亦复何言”，警醒我们“生于忧患死于安乐”的孟子，还有一句“人皆可为尧舜”，联系起来理解，不确定性的困惑，恰好是普通人“凤凰涅槃成长为圣贤”的契机。
此心光明，求真向善爱美，这是人脱离动物世界文明进化的天理。人民教育家陶行知知行合一践行良知，胡适“道不同而相为谋”地渐进改良……他们的海归经历、教育救国实践和现代文明倡导者的成就，不失为在座毕业生修身齐家治国平天下的楷模，用现在语言来表示就是：他们是个人成长、家庭幸福和人类文明共同体命运共同体建设者的榜样。
世界节点与光谷康桥节点
各位，今年毕业季，恰逢世界文明进程和光谷康桥办学历史的两个重要节点。世界节点，就是全球反法西斯战争胜利80周年。我想介绍两个关于生死的故事。1942年战争最严酷关头，已经逃亡到美洲的奥地利犹太作家茨威格，出于对人类文明可能毁灭的悲观绝望而自杀，尽管他曾激励世人“人类精神的伟大，在于它能在废墟上种出玫瑰。”同一年，茨威格的同胞、当时的医生后来哈佛大学心理学家弗兰克尔，身处奥斯维辛集中营。他带领同伴熬过种种非人处境的是“意义疗法”：给自己定一个目标、每天做件有意义的事情。仅仅三年之后，战争结束。我恳请各位毕业生牢记他们两位用生命启示我们的：永远要抱有对人“此心光明”求真向善爱美的信心！人类文明进程就如我们所在城市的长江，时不时会被历史的三峡重重扭曲压制，却始终百折不挠地流向海洋，通往太阳升起的未来。
光谷康桥的节点，则是今天毕业的各位，恰好是我们的第十届毕业生。大家都是亲历者，因此对我们弥足珍贵。十年前的此时此刻，我们为首届两位毕业生举行了非常朴素非常隆重的毕业典礼。非常有幸的是，当年两位毕业生之一的那位张同学，经历了麦吉尔大学数学学士、香港大学数理统计硕士的教育，经历了资本市场的历练，现在又回到光谷校园成为了大家熟悉的张老师。还有我们的第三届毕业生、大家熟悉的心理学刘老师——她是从曼大本硕毕业后归来的。可以预见，还会有更多的毕业生回归光谷康桥母校，传承立德树人事业的接力棒。
同学们，今日的师长们已接过先贤的此心光明向光而行，而你们，将是新一代的此心光明者。当你们在暴雨中为陌生人撑起伞，在数据洪流中坚守人性的坐标，在暗夜依然选择坚守我们坚信的光之谷，相信我们坚守的谷之光——这便是光对光的呼应心对心的共鸣，这便是光明替换黑暗、文明战胜野蛮的动力。
最后，请允许我分享我与我的第一届学生的对话与大家共勉，她是我18岁离开武汉去内蒙乡下插队担任民办教师时的学生：
做天下的低谷，永恒的德就充足。永恒的德充足，就会保持光的朴素纯真状态。
我想回复她说：
我们既是文明的见证者，也是它的建设者。
当一代一代的心灵在真实或虚拟的世界发光，
那便是我们心中的光谷——人类文明的未来诗篇。
再见了，各位文明的传承者，祝大家阅尽千帆归来仍是少年！
谢谢！