极目新闻记者 王媛
通讯员 陈诗灵 郭菡
实习生 程佳瑶
2月13日，武汉市中小学生迎来新学期。极目新闻记者了解到，今年寒假，武汉市江汉区教育局小教科推出了以五育实践活动取代传统学科书面假期作业的新方案，为学生提供了多元实践成长的空间。教育局发布寒假五育素养实践联盟招募令，各学校积极响应，班级具体实施，形成了三级联动的良好局面。江汉区各学校结合自身特色，设计了如观鸟绘鸟、绘本创作、探店寻味、寓言剧场、糖画体验、非遗文化探索等丰富多彩的实践活动。
体验糖画、写春联
非遗文化过新年
武汉关小学组织学生走进汉口老街，体验糖画制作等传统技艺。该校五年级（1）班的学生吴昕岩在糖画师傅的指导下，尝试制作糖画，深刻体会传统技艺背后的静心坚守。“在体验糖画中，我明白了传承的重要性，激发了对传统文化的兴趣。”吴昕岩说。
红领巾学校阳光校区在寒假实践活动中，尊重孩子的个性化与兴趣导向，激发学生的学习热情和主动性。该校区以“东方有大戏，非遗过新年”为主题，每个班级都制定了寒假素养清单。清单注重共性和个性的结合，既遵循学校的大主题，又根据班上孩子的年龄和性格特点进行个性化设计。孩子们根据自己的兴趣选择绘画、手工、编程、乐器、舞蹈、调查报告等作业形式。假期结束后，孩子们提交了丰富的答卷，展现了各自的风采和才华。四（8）班的同学在假期了解了皮影戏，并学习了皮影戏表演。在开学第一课上，他们用皮影戏表演了年的故事和三打白骨精的故事，赢得了同学们的阵阵掌声。四（3）班的学生方梓扬则走访了不同博物馆，了解了不同门神的来历和故事，给同学们进行了精彩的宣讲。
观鸟绘鸟、探店寻味
强调实践与创新
华中里小学、取水楼小学和大兴第一实验学校新华校区在寒假实践活动中，强调实践与创新，让学生们在动手实践中收获知识和快乐。
华中里小学以“观鸟”为主题，学生们走进自然，实地观鸟，并进行绘画创作和文字表达，锻炼了观察力和表达能力，此外，学校鼓励学生制作简易飞行模拟装置，探究鸟类飞行原理，培养了学生的动手能力和创新思维。
取水楼小学利用地理优势，组织同学们开展“冠军之路——寻访汉味幸福圈”主题活动。学生们深入雪松路网红美食店铺，寻宝美食地图，打卡舌尖汉味，在实践中锻炼了自己的实践能力和语言表达能力。该校二年级（1）班裴芯雨同学寒假期间探店雪松路上的名片夏氏砂锅，从历史、口碑、菜品、文化等角度向大家讲解汉味饮食，为武汉美食做宣传。她不仅品尝了美食，还锻炼了自己的实践能力和语言表达能力。
大兴第一实验学校新华校区的学生们，与家长一起演绎了《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》《龟兔赛跑》等寓言故事。他们选取生动活泼的寓言故事，通过戏剧扮演，记住了寓言故事，还在实践中体会到了事物是不断变化的，要遵循客观规律灵活应变的道理。学生们在读“戏”、演“戏”中知“戏”，有的以自身擅长的方式画一画、捏一捏寓言故事的相关情节，展现了丰富的想象力和创造力。
博物识宝、绘本创作
家校合作与社区联动
一初学苑南校区、邬家墩小学等学校在寒假实践活动中，注重家校合作与社区联动，共同为学生的成长创造良好环境。
一初学苑学校南校区引导学生深入生活实践，挖掘江汉文脉。学生李禾尧通过访谈记录、实地参观等方式，创作了《听爷爷讲故事》绘本，将江汉历史、艺术创作与社会实践有机结合。同时，学校还特别注重学生的体育锻炼，鼓励家长与孩子一起参与体育活动，增进亲子关系。
邬家墩小学与武汉市博物馆合作开展博物馆相关课程。五年级（2）班的学生李恩娜在寒假期间打卡武汉市博物馆，自信大方地向外国友人介绍中国服饰的代表发簪，赢得了外国友人的连连称赞。
健康生活
与AI同行新探索
小学生作为AI时代的原住民，人工智能已悄然融入他们的日常生活。在这个寒假五育素养实践活动中，红领巾精武学校的学生们展开了较量：“一周健康食谱”AI打造与学生DIY，究竟谁更胜一筹？
AI凭借其强大的数据处理能力，在短时间内便能生成一份营养均衡的食谱，其便捷性不言而喻。然而，在创造力和审美方面，学生们却展现出了独特的魅力。他们通过收集资料、自主探究，亲手绘制出了一份份色彩斑斓、创意无限的食谱，体现了学生们对健康饮食的理解，展现了在创造和审美上的独特视角。“我们在实践中深刻体会到，培养思维和创造力的学习过程，是人工智能无法取代的宝贵财富。”该校学生说。
红领巾精武学校学生制作的食谱
AI制作的食谱
与此同时，常青树实验学校注重学生在寒假期间的体育锻炼。学校将体育锻炼计划纳入班级实践清单，确保学生每天坚持体育运动。开学前，学校收到了2600余份体育实践成果，包括跳绳、开合跳、球类等运动项目。开学典礼上的一分钟跳绳比赛，让孩子们开开心心地交上寒假作业。
“全区30所小学、1000多个班级参与寒假实践，通过实践活动，减轻学生负担，提升综合素质，让寒假成为学生们成长的新起点。”江汉区教育局小教科负责人表示，在“双减”政策的深入实施下，江汉区教育局积极响应社会期盼，创新性地推出了小学生寒假作业新方案——以五育实践活动取代传统的学科书面假期作业。这项举动结合《武汉市中小学书记校长发展素质教育履职考核评价实施方案》和江汉区“5十N”课程圈实践拟定，力求在五育发展上做加法，作业量上做减法，实践素养上做乘法，身心负担上做除法，让每个江汉学子能量满满地迎接新学期。