极目新闻评论员 屈旌
近日，海南三亚中学一名老师被曝因参加其他单位招考遭校方开除，此事引发关注。2月24日，记者从三亚市教育局获悉，该情况属实，目前涉事老师已申请劳动仲裁。
在职教师想另谋高就，报考了其他单位未被录取，学校得知后认为其严重违纪，予以开除处分，究竟是否合法合理，引发广泛议论。
有网友认为，学校规定限制了教师的择业自由，而且一言不合就开除，罚得太重了；但也有网友觉得，双方劳动合同已约定，未经单位允许合同期限内不能报考其他单位，该教师却隐瞒学校想“跳槽”，缺乏契约精神，对学生也不负责，被开除怨不得人。
涉事学校是民办学校，教师流动性大是行业普遍难题，校方试图通过合同约定和管理规定稳定教师队伍，保障教学秩序，初衷可以理解，但做法却不一定合法。劳动者依法享有平等就业和自主择业权，教师也不例外，除非涉及专项培训服务期、保密义务或竞业限制，否则，限制择业权的合同条款可能被认定为无效，也就是说，校方此举可能侵犯了劳动者的法定权利，涉嫌违法解除劳动合同。
稳定师资的关键，不能只是用强势规定“捆绑”教师，而是该用待遇、尊重和发展空间留住人才。校方与其在合同条款上费尽心思、用开除的严厉手段震慑教师，不如反思自身管理短板，营造更好的工作环境，给教师足够的尊重和人文关怀。这样的话，相信大多数教师都会安心履职，而不是“骑驴找马”。相反，用简单粗暴的方式限制教师选择，不仅难以留住人才，反而会加剧教师的抵触情绪，最终陷入“越限制越流失”的恶性循环，得不偿失。
一位教师，尤其是刚入职的年轻教师希望尝试更多机会、寻找更适合自己的平台，这种想法可以理解，但涉事教师入职才两个月就报考其他单位，不管是否切实影响到正常教学工作，也难免让人怀疑他对这份职业究竟有多少热忱和敬畏。
老师不仅仅是一份职业，更负有教书育人、培根铸魂的责任与使命。老师负不负责任，能不能安心教书，与学生的学习和成长息息相关。选择当老师就是选择承担这份责任，不能把工作当成应付，将岗位当成跳板。想谋求更好的发展无可厚非，但也应该提前告知学校，妥善协商，避免教学安排受到影响，不辜负学生和家长的信任。如果一边拿着学校的薪酬，一边心猿意马、敷衍教学，那就不仅仅是缺乏职业诚信，也是对教育事业的轻慢。
教育是育人的事业，学校本应是最讲情理、最能理解人的成长需求的地方，教师和学校的纠纷，不应让教育这一纯粹的事业陷入双向博弈。解雇是否合法，合同条款是否合理，最终会有法律裁决，但这件事更值得追问的是，我们究竟需要怎样的学校和教师？
理想的状态应该是学校守住合法管理的底线，用人性化、精细化管理替代强制限制，让教师们拥有可期待的职业发展空间，而老师也要对职业怀有热爱和敬畏，认真做好本职工作，把学生的需求和权益放在心上。双方在尊重与理解中共同成长，让教育回归纯粹本质，为成长保驾护航。