【热点聚焦】
2024年1月21日，“智止流言 探求真知——2023年度‘科学’流言求真榜”正式揭晓，5位权威专家为公众梳理并粉碎过去一年在网络上广为传播的十大“科学”流言，帮助公众明辨是非。
这10条科学类流言是在过去一年每月“科学”流言榜的基础上，经过行业专家、新闻媒体专门评审、筛选出来的，它们分别是：基因检测能“剧透”孩子天赋；中国科学家测定月球年龄为 20.3 亿年；航天员不能是近视眼，因为太空中不能戴眼镜；电水壶烧的水损伤神经还致癌；网红“防猝死套餐”可以预防猝死；睡光板床可以治疗腰椎病；身份证会被手机消磁；食用含碘盐可预防核辐射；相机像素越高，拍出的照片越清晰；“倒挂控水法”能救溺水者。
流言的产生和传播是一个复杂现象，随着信息技术日新月异的发展，对科学流言的防范也需要持续的努力和投入。作为全国最早开始定期进行辟谣榜单发布的平台，每月“科学”流言榜自2014年1月开始，每月进行科学类辟谣榜单的发布，及时回应社会热点及公众关切，至今累计发布940条，为帮助公众了解事实真相、提升社会科学素质作出了积极贡献，也为营造清朗网络空间发挥了独特作用。
【追本溯因】
1.“科学流言”传播，平台难辞其咎
“科学流言”能在网上大行其道，与平台的一些做法脱不了干系。平台的“算法”没有审核发布内容真伪，以流量和热度论英雄，这种不问青红皂白、颠倒黑白的做法，为类似伪科普提供了土壤。对此，平台算法不能一味追热点蹭热点，而要承担打击伪科普、力挺真科普的责任。同时还得完善推荐机制，加大“辟谣”力度，对不实或误导信息加以标注，对制造噱头的博主该查查、该封封。
2.用真科普为伪科普“消毒”
用辟谣来对抗谣言，用真科普为伪科普“消毒”，是治理此类乱象的办法之一。广泛播撒科学的种子，让科学知识更好入脑入心，就能让伪科学难留“藏身之所”。这就需要有更多的科普工作者及时站出来，用事实击败讹传，用科学击碎谣言。同时，科普要引人入胜，就不能止步于简单的展示讲解，而要让有意义的内容变得有意思。
3.培养科学素养是关键
提高对“科学流言”的免疫力，培养科学素养是关键。许多披着科学外衣的流言，虽然不时夹杂着专业术语，甚至煞有介事地引用科学期刊，但只要稍加思考判断，并不难发现其破绽。比如，一些网文喜欢用“绝对”“最”等字眼，论证也往往似是而非；搞移花接木之术，把一些尚无定论的意见作为“知识”传播。这些，都违背了基本的科学逻辑、表达规范。据调查，近年来，我国公民具备科学素养比例保持较好的增长态势，但科学精神培育相对缓慢。提高科普质量，既介绍具体知识，又传播科学思维，努力提升全民科学素养，全社会抵御“科学流言”的根基才会更稳固。
【写作角度】
敢于质疑
历史上，爱因斯坦质疑牛顿经典力学理论不适合高速运动，并用狭义相对论修正了经典力学理论。拉瓦锡质疑“燃素说”，发现了氧气和燃烧原理……即便是科学大家，其认知也有相当的渐进性和历史局限性，因而其成果需要不断被质疑批判，以取精弃粕。面对生活中看似正确、权威的“科学”流言，我们应该敢于质疑，积极探索真理。
理性求真
在信息时代，知识的“保质期”越来越短，“折旧率”越来越高，但越是如此，就越需要对新事物、新概念秉持一份冷静甄别的理性意识，涵养一份“透过现象看本质”的科学精神。在信息泛滥中保持清醒，在众说纷纭中善于分辨，不被谣言和诱导冲昏头脑，不当“键盘侠”，拒绝盲目的选择倾向。对于来源不明、逻辑不通、缺乏实证的“伪科学”，我们应该保持理性、小心甄别、谨慎转发。只有这样，我们才能够运用自己学到的书本知识、生活经验，及时辨别真伪。
保持好奇
英国思想家弗朗西斯·培根说：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”只有当我们对某个物体或者某件事情觉得好奇的时候，才会想方设法去了解去探索以得到可以满足自己好奇心的答案。面对生活中的各类问题，无论是孩童还是成人，都应该保持一颗好奇心，自发地进行学习和探索，通过权威的资料，找到问题的答案。
崇尚科学
科学不仅是知识和技能，更是文化和精神。树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚，让全民科学素质再上台阶，使大家具有明辨是非和自我学习的能力，才能从根本上提高对谣言的“免疫力”。同时，有效的科普启蒙，不仅能拉近公众与科学的距离，而且能激发出强大力量。当年第一批听航天员王亚平太空授课的学生，有的已成为她的队友。让更多科研工作者成为播种人，成为科学梦想的引路人，就会有更多的科学梦想在人们心中生根发芽。
创新精神
习近平总书记强调：“要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。”科学普及要敢于创新，充分利用多种媒介，采用大众喜闻乐见的形式，深入浅出，这样才能收到更好的效果。如今，越来越多的博主，利用短视频等媒介，将科学与生活紧密相连，通过轻松有趣的方式普及科学知识，获得众多网友关注。不断创新科普方式，进一步提升科普的吸引力，必能让更多人热爱科学、崇尚科学，提升全民科学素质。
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