【文题回放】
阅读下面的文字，按要求作文。
青春年少，总会有烦恼，比如：妈妈总拿你和别人家的孩子比，那个“别人家的孩子”就成了你的烦恼；你一拿起手机，就会被指责“刷抖音”太久，这令人不悦的误会就成了你的烦恼；你很喜欢唱歌，可在表演的时候却屡屡“掉链子”，这挫败的感觉就成了你的烦恼……然而仔细想想，这些烦恼有时却能让我们发现生活中的别致之处，这时的它们似乎显得不那么“可恶”了。
请以《烦恼不“烦恼”》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感，不少于600字。
【题意解读】
这是一篇命题作文。第一段材料分为两层。省略号前面是第一层，列举了青春中的几个烦恼：“别人家的孩子”、令人不悦的误会、挫败的感觉。省略号后面是第二层，通过一个转折词点出：烦恼有时却能让我们发现生活中的别致之处。
第二段要求学生以《烦恼不“烦恼”》为题，写一篇作文，着重强调要“抒发自己的真情实感”。本文适合写作记叙文、叙事散文或抒情散文。
【思路点拨】
本题应该同时具备这四要素：
①烦恼的类型。根据前边的材料可知，“烦恼”的类型很多，这烦恼可能来自生活，比如，妈妈拿你和别人家的孩子相比，一拿起手机就被误会是“刷抖音”等；烦恼也可能来自学习，比如，每天作业太多，学习时间太长等；烦恼也可能是来自身体、心理，如身体上的残疾或自卑的心理等。
②让“我”“不烦恼”的主体，即什么让“我”重新开始审视“烦恼”，可以是老师的鼓励、朋友的安慰、一本好书等。
③由“烦恼”到“不烦恼”的过程。比如，我们可以写自己学钢琴的烦恼，每天都得坐在琴凳上练习，练得手指发酸，还会受到老师的训斥。但是随着自己不断地练习，弹得越来越好，并在比赛中获奖，自己也越来越喜欢弹琴，弹钢琴成了自己最感兴趣的事，不再是“烦恼”。④获得的认知上、行动上的成长。比如，学会了与烦恼共处，将烦恼转化成动力。
写清楚四个要素，安排好详略，我们的作文才能出彩。
【误区警示】
就烦恼不“烦恼”这个话题而言，“烦恼”部分要写得真切，让读者有代入感，有情感共鸣。“不烦恼”部分要承接自然，情节设置合理，情感升华到位，特别是主人公的心理成长痕迹要明显。
【佳作展示一】
烦恼不“烦恼”
□鄂州市育才中学七（7）班 詹昊
青春年少，烦恼千千万，它们生长于我的心田，就如同一条条藤蔓缠绕着我，使我难以脱身。我曾试图将它们剪断，可它们却不断生长……
昨夜，时针指向十一点，我仍在书桌前思考着一道刁钻的数学题。一盏柔和的台灯散发出温暖的光芒，照亮了面前的练习册，也照亮了一旁妈妈的脸庞。每天，妈妈都会陪我写完作业再去休息。仔细想想，她的身影总是陪伴在我生活的角角落落，总是担心我有没有吃饱穿暖。她自己呢？为了不耽误我的学习，总是骑着一辆破旧的电动车为我送饭，寒风中来，雨雪中去，没有片刻的迟疑。
其他的家人也用他们的方式爱着我。因为我说爸爸做的饭菜好吃，他便在休息时间，忙活大半天，为我烹制可口的菜肴。爷爷奶奶也很疼爱我，每次回老家看望他们，他们总会掏出他们卖菜赚的零角票子给我当零花钱，也会将家里舍不得吃的零食塞给我……
然而，面对他们无限的爱意，我却不知道该如何回报。他们总说：“你只要好好学习，健康成长就够了。”可他们越是这样说，我就越有一种负罪感，他们太辛苦了，成天都围着我转，我的成绩也不足以令他们骄傲……这烦恼，它在肆意生长，我的心被紧紧缠绕、捆绑，快要喘不过气来。
在一次周记中，我通过文字倾诉了自己的烦恼。老师看完后，用红笔在文后写道：“孩子，你的心情我完全能理解。但我想告诉你的是，不是只有优秀才值得被爱，请不要过分自责。你能有‘愧对亲人的付出’的烦恼，说明你是一个有上进心，懂得感恩的孩子，何不把这份‘烦恼’当作你前进的动力呢？不管结果如何，你的家人看到你积极的态度，应该就非常欣慰了！”
老师的话像一束暖阳，照亮了我的心房。是啊！有些烦恼也可以是前进路上的动力。从那以后，我不再苦恼于如何清除烦恼的藤蔓，而是学会与它们共处，让它们化作春泥，滋养一方心田。
点评：文章自然地道出烦恼：觉得自己愧对亲人的付出；接着引用老师的周记评语，点明了“有些烦恼也可以是前进路上的动力”的道理，紧扣“烦恼不‘烦恼’”的文题，意蕴深刻，情感真挚动人。
指导教师 胡紫君
【佳作展示二】
烦恼不“烦恼”
□鄂州市育才中学七（7）班 严浠桐
人们常说：“一个美丽的灵魂比一张漂亮的脸更具有吸引力。”可我总觉得自己不仅生得不出众，连内在的精神气质，内在的技能本事也没有，简直就是一个要什么没什么的“三无”青年，真是让人烦恼又自卑！
我仿佛陷入一片迷雾之中。我希望父母给我指一条明路，他们只是笑笑，让我不必担心，是金子总会发光的；我希望朋友替我做出选择，他们让我相信自己，让我学会发现自己的闪光点……那段时间里，闷闷不乐成了我的常态。我是不是一无是处呢？我可以做什么呢？我在迷雾中越陷越深。
不知道从哪天开始，我写起了随记。我开始在一支笔一张纸上寻找那种酣畅淋漓的情感倾泻，开始在不追不赶慢慢走回家的路上享受这个特殊“朋友”给我带来的暖心之感。如果哪天无话可写，我就开始看书，不断汲取书中的养分，积累我所想要的灵感。在古诗的国度，我遇到了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白；相识了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的孟郊；了解了“满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州”的贯休。经典古籍中的谆谆教诲，让我如沐春风；魔幻小说中奇思妙想，让我啧啧称奇；外国文学中的异国风情，让我心驰神往……
读书和写作，成了我日常生活中不可或缺的一部分。在文字的国度，我并不觉得枯燥，反倒感觉放松。蓦然回首，来时的我早已消失不见。迷雾中，我看到了我未曾见过的一朵花，它开得那样灿烂、那样耀眼！不只这一朵，我看到了千千万万朵花，它们为我而开，给予我新的生命，重塑我新的人格。
我仍然没有出众的外貌，也没有出彩的特长，但我已经不再为此而烦恼了。相反，我有些感谢之前的烦恼，它让我沉下心来，找到了自己的热爱。
亲爱的朋友们，我们绝大多数人终其一生，可能都只是一个平凡的普通人，但只有有所热爱、有所追求，我们的人生依然可以闪闪发光。不要看到别人发光，就觉得自己黯淡。穿过烦恼的迷雾，我们就能看到百花绽放的黎明。
点评：作者通过阅读和写作，克服了自卑情结，让“烦恼”变成了“不‘烦恼’”，真切又自然地突出了主题，选材贴近生活，很能引起读者共鸣。在写作中，以“迷雾”形容烦恼，贯穿全文始终，语言优美，情感真挚。
指导教师 胡紫君
以上稿件来源于帅作文报，更多优秀内容可扫码关注帅作文公众号