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帅作文愿陪伴更多孩子成长，缓解更多妈妈的内耗。其实学习是相通的，当孩子养成了用心阅读、主动积累、独立思考的习惯时，学习不再是一件痛苦的“差事”，将这些习惯运用到每一门学科中，并不断坚持，就一定能看到孩子的进步！
导语：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”部编版三年级上册第五单元要求我们“留心观察周围的事物，做生活的有心人”。那么如何观察呢？一起来看看吧！
【知识讲解】
（1）留心观察，抓住重点描写
《搭船的鸟》中，去祖父家沿途有很多迷人的风景，但作者主要抓住站在船头的一只小鸟进行描写，并留心观察，重点介绍了小鸟翠绿的羽毛和红色的长嘴，以及它捕鱼时的样子。
（2）细致观察，感受细微变化
《金色的草地》中，作者和弟弟在乡下草地玩耍，突然发现草地颜色变化的小秘密：早上和傍晚的草地是绿色的，到了中午草地变成金色的了！细致观察可以打开全新的世界。
（3）用心观察，想象创造世界
《搭船的鸟》中作者描写翠鸟捕鱼时，准确地运用了“冲”“飞”“衔”三个动词再现了翠鸟捕鱼时的迅速和敏捷。我们可以展开想象：翠鸟捕鱼时动作是多么敏捷，技术是多么高超啊！
【对比阅读】
【甲】
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（节选自部编版三年级上册）
【乙】
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭（dǒu qiào）的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”（节选自人教版三年级下册）
技巧点睛：
写作时先把握整体进行概述，然后抓住最生动的部分进行细节描写。描写时要善于运用动词进行准确地表达，同时加入联想与想象，让文章更加生动。
（湖北省武汉市武昌中华路小学 向珺）
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