【课文概括】
牧场之国
〔捷克〕卡雷尔·恰佩克
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。①
（①作者运用排比的修辞手法，描绘了牛的姿态；又用拟人的修辞手法，把它们看作牛群大家庭的成员，刻画出各自不同的特点。）
这就是真正的荷兰。②
（②这段文字让人想象到犹如丝绒般松软而细密的碧绿草原上，活动的全是黑白两色的花牛，景致壮丽，色调明丽，于是作者发出了赞美“这就是真正的荷兰”。）
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。③
（③“匹匹膘肥体壮”“没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”，从这些短语可以看出，这是一群自由的马。）
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。④
（④牧场里的牛、骏马、羊、猪等动物，悠然自得，慢条斯理，安闲自在。这是牧场之国的动态之美。）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。⑤
（⑤到了傍晚，这里的动物是安静的：狗不叫了，牛也不发出哞哞的声音，马也忘记了踢马房的挡板；这里的人也是安静的：谁都不叫喊吆喝，挤奶的人更是默默无言……这是牧场之国的静态之美。）
这就是真正的荷兰。
【通读赏析】
课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原，无疑就是它们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。
即使是傍晚出现了挤奶的人，也并没有打破草原的寂静，奶牛是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
【牛刀小试】
我爱家乡
□湖北省荆门市五里中心小学五（3）班 刘锋
我的家乡是一座古老的小镇，那里紧靠一望无际的长阳湖，无数条清澈见底的小溪从小镇欢快地流过，留下了大片大片肥沃的田野。
一到小长假，爸爸便收拾好行装，跨上私家车，领着我直奔家乡而去。
家乡的田野，处处充满着生机。昔日不规则的小田，已被改成方方正正的大块土地。田间的小路、山林的边沿，都装饰了绚丽多彩的花朵：有朱红的、湛蓝的、紫红的、淡黄的……一阵微风吹过，花朵们便在一片绿色海洋中摇摆起来。它们有的连连点头，好像在向农民伯伯问好；有的扭着身姿，宛若一位舞蹈家正翩翩起舞。
家乡的小溪更是活泼可爱。安静时，竟看不到它在流淌。站在旁边欣赏，不知不觉中，你的心就会随着它的步伐走向远方。调皮时，它跳跃着、奔腾着，溪水还时不时地拍打着岸边的石块，溅起的水花晶莹透亮，一个接着一个，一片接着一片，让人看了都忍不住想去摘上一把，放在怀里好好珍藏。听爸爸说，如果用家乡的溪水煮上一壶雨前茶，那茶水鲜爽甘甜，是真正大自然的味道！
当夕阳拉长身影时，我知道，离开家乡的时刻到了。坐在车上，我忍不住又回头遥望家乡，她如同一位慈祥的老人站在路口送别。她盼望着子女们再次回到她的怀抱，倾听她的思念，感受她的温存……
家乡是我的归宿，她永远都是那么美丽。我爱我的家乡！
指导教师 刘克锡
（湖北省武汉市钟家村第二小学 王欢）
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