【习作点击】
二十年后的家乡
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？然后把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。
【访谈直播】
果果:老师，这次写作要求我们大胆想象，是不是想写什么就写什么？
老师：并不是这样的。想象作文一般可以分为两大类：一类是写自己的假想，如课文《宇宙的另一边》《宝葫芦的秘密》，这些都是以人的视角进行想象；另一类则运用拟人手法，赋予动物、植物以人的生命，它们身上往往寄托了人们各种丰富的情感，如课文《丑小鸭》《狐狸分奶酪》等。
果果：我明白了，想象的世界不仅奇妙，也有自己的运行规则。那么，我们怎样写以自己为主角的科学性想象作文呢？
老师：首先，我们要学会观察生活，从平凡的生活中发现不平凡，从而展开想象。无论哪一种科幻世界，往往都带有现实世界的影子。我们要留心生活，关注人们的衣食住用行，了解、掌握事物的特性，然后在作文里进行再创作。
果果：可是我认真观察了，依然不知道怎么写进作文里呀？
老师：这就需要第二步：细节刻画，从平凡的生活中写出不平凡，让想象世界更丰富。有些同学笔下的科幻世界，像蒙上厚厚灰尘的镜子照出来的景象，给人以雾里看花之感。怎样让笔下朦胧的科幻世界清晰起来，给读者更真实的感受呢？我们可以结合现实生活中的事物，抓住科幻世界中相对应的人物或情节，加以生动细致的描绘。细节刻画可以把想象世界中的人物、故事情节、作品内涵等更清晰具体地展现出来，给人身临其境之感。
果果：老师，我知道了！丰富的想象来源于我们的生活，具体地把想象和画面描写出来，就是一篇优秀的科幻作文。
【悦读赏析】
第三盘菜是萝卜炒丝瓜。我吃了一口，这萝卜是平常的萝卜，不过味儿甜一点。这丝瓜也是普通的丝瓜，只不过味儿鲜一点。
我一边吃，一边想：萝卜虽然平常，丝瓜也很普通，可是，我怎么从没吃过萝卜炒丝瓜呢？
仔细一琢磨：萝卜是秋季蔬菜，丝瓜是夏天上市的，有萝卜的时候没有丝瓜，有丝瓜的时候没有萝卜，现在怎么同时生产了呢？
小虎子的爸爸把其中的奥妙讲给我听了：原来，这是未来市农业科学研究所，用一种叫做“遗传工程”的新技术培养出来的新品种，名字叫“萝瓜”。本来，人们种萝卜，只收萝卜，萝卜叶子不能吃；人们种丝瓜，只收丝瓜，丝瓜叶子扔掉不要。现在，他们把萝卜与丝瓜合在一起，培育成“萝瓜”。这种作物，上面长丝瓜，下面长萝卜。萝卜和丝瓜同生共长，同时收获。也正因为这样，就有了这盘萝卜炒丝瓜。有趣的是，这新品种的叶子也可以吃，盘子里夹杂着好多萝瓜叶。我吃了几片，就像青菜一样好吃。
点石成金：作者以十分新鲜的科学幻想，展现出现实生活中尚未发生或刚刚具有的事物，其中许多细节描绘很有儿童情趣，让人耳目一新。
【佳作展示】
二十年后的家乡
武汉经济技术开发区洪山小学五（4）班 田璨宇
这天，我一睁开眼，只见母亲站在我面前。天呐，她眼角竟有丝丝细纹，面容也有些改变，我差点没认出她来。我奇怪地望向电脑，2042年9月1日；再往窗外望去，院中挺立着那棵我再熟悉不过的老槐树。原来。我穿越了，来到了二十年后的家乡。
我徒步来到自家的老菜园，这里竟成了一片采摘园。大棚里，大片绿叶掩映中红艳艳的草莓似铃铛，玲珑剔透的小番茄泛着微微红晕，红薯奇异地长在枝干上……这时，一个中年妇女热情地拉着我的手：“宇，快来看，今天鸡儿下了不少乌鸡蛋。”我定睛细瞧，原来是大伯母。大伯母不是在东莞工作吗？听说那里工资还挺高的，怎么回老家了？没等我缓过神来，她就带我来到了一排栅栏前，栅栏上挂着一块牌匾“田家湾土产牲畜饲养基地”。
“咦，这里以前不是一片荒山吗？”我好奇地问道。
大伯母笑吟吟地说：“你这傻孩子！18年前，我就辞去了东莞的高薪工作回乡创业。一开始，我没什么经验，老是失败。后来在政府的帮助下，我的土产牲畜饲养基地终于创办了起来，生意也越来越红火。”
听她这么一说，我迫不及待走了进去。荒山不荒了——有高大的树木、低矮的灌木丛、起伏的绿色山坡、蜿蜒的细流……突然，我的脚下蹿出几只追逐打闹的公鸡，我连忙问大伯母：“你的鸡怎么没有关起来？不怕它们跑了？”
“我们这里是土产牲畜饲养基地，追求的就是个天然养殖。每只鸡的脚上都有一个电子手表，上面有编号，可以跟踪鸡的位置。你瞧，我的手表上不仅可以接收到鸡群的相关信息，还可以查询养殖场里所有动植物的情况。”大伯母伸出手腕，在一块类似手表的东西上一按，一块光屏出现在我们面前，上面不断滚动着数据信息。
“宇，快起床。今天是9月1号，线上课要开始了！”熟悉的声音在我耳边响起。我慌忙跑下地，打开电脑，2022年9月1号，我回来了！但家乡的变化，令我陷入了久久的沉思……
点评：小作者结合自己的生活经验，大胆想象未来家乡的变化，尤其对土产牲畜饲养描述具体，刻画自然，使故事情节合情合理，最后回归现实，再次深化感悟。
（湖北省武汉经济技术开发区洪山小学 阮继芳）
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