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帅作文愿陪伴更多孩子成长，缓解更多妈妈的内耗。其实学习是相通的，当孩子养成了用心阅读、主动积累、独立思考的习惯时，学习不再是一件痛苦的“差事”，将这些习惯运用到每一门学科中，并不断坚持，就一定能看到孩子的进步！
【病文入院】
名字的故事
大家好，我叫王鑫赟，我这个名字是我爷爷取的。爷爷根据我的生辰八字，从经书里选了两个他觉得好的字“鑫”和“赟”。赟字是三个字组成，寓意着家人对我的盼望，愿我将来有文化，有武力，有武德，也有钱。①
（诊断：此处与后面第三段意思重复了，而且影响文章结构，建议删掉。①）
“鑫”字在五行中属金，有富贵吉祥、财源滚滚、金多兴盛以及顺风顺水之意。并且性格刚强，有自尊心。金生水，金金相生，五行上金为阳。②
（诊断：此处在表述“鑫”字的由来及含义时，语序混乱。建议把“金”字在五行中的含义放在前面，再写“鑫”字所蕴含的意义。②）
“赟”字取名寓指美好、气宇轩昂、文武全才的意思。这个字由三个字组成：文、武、贝。意味着文武双全、气宇轩昂、生机勃勃。③
（诊断：此处意思重复，建议把字的拆分放在前面，字本身的寓意放在后面，会比较顺畅。③）
这两个字都有宝贝的意思，所以我的邻居们都叫我鑫儿，我的亲戚们则叫我赟儿。他们说，不论是鑫儿，还是赟儿，都是宝贝的意思，这样一来，我的小名可不少呢！
鑫和赟这两个字合起来的意思则是希望我顺风顺水、能文能武、有德有才也有“财”。④
（诊断：以上两段中，后一段跟前三段联系更紧密，建议调换位置，让行文更流畅。④）
不过因为这个名字十分难写，小时候上课外辅导班，每次上课前都要签一两个名字，要花好长时间，感觉手上像压着一块石头，提都提不起来，写完了感觉手都不属于自己了，要是再写快一点，那手就像连续工作八百天一样，软绵绵的。我想着如果把名字改简单点，是不是几秒钟就可以写完了呢？我问爷爷：“爷爷，您能给我改个笔画少的名字吗？今晚上就改好，明天上学我就要个新名字。”⑤
（诊断：这段开始讲名字的故事，而上一段讲的是名字的由来，中间缺乏过渡句，显得生硬。⑤）
爷爷没有给我改名，却给我讲了一个故事：在很久以前，人们还不知道有鑫这个字。有一户人家，非常有钱，但是孩子的学习却不怎么好，只要看到不会的题，就问别人，并给许多赏钱。有一次，他们家的大儿子遇到了一个非常难的题，便把题目贴在墙上，下面放三块黄金，一个在上，两个在下。众人没有一个可以回答出来的。这时，突然有一个人站了出来说：“我会！”他还真解出来了，并拿走了那三块黄金。他还说，“我就叫金金金，可能我和三个金认识呢！”后来众人就发明了“鑫”字，指聪明有钱。⑥
（诊断：文章结束得十分突然，建议加一个结尾。⑥）
【专家诊断】
一、学会排列句子
在写作文排列句子顺序时，要注意分析句子与句子之间的内在联系，按照一定的逻辑排列好，这种逻辑关系有：事情发展的顺序、时间顺序、空间顺序、先总述后分述或先分述后总述的关系等等。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
二、恰当运用过渡
大多数文章需要用到过渡性语言，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段，使文章前后连贯，形成一个整体，也有助于文章层次分明，结构完整严谨。此篇习作分前后两个部分：名字的由来和相关故事。二者之间如果没有过渡句或者过渡段作为衔接，就会非常生硬。所以需要添加过渡句，让名字的美好寓意和因为难写而发生的趣事之间产生强烈的反差，从而增加文章层次。
三、好结尾锦上添花
好的结尾能够为文章增光添彩，锦上添花；不好的结尾或者仓促的结尾则会削减文章的价值。该习作的作者可能是不知道如何结尾，于是没有结尾，导致文章结构不完整。修改后的文章增加了结尾，表达作者对自己名字的理解，对家人殷殷期盼的理解，升华了主题。
【病文出院】
名字的故事
□武汉市武珞路小学六（5）班 王鑫赟
大家好，我叫王鑫赟，这个名字是我爷爷取的。爷爷根据我的生辰八字，从字典里选了两个他觉得好的字“鑫”和“赟”。
“鑫”由三个“金”组成，有富贵吉祥、财源滚滚、金多兴盛以及顺风顺水之意。“赟”字的寓意是美好。它由三个字组成：文、武、贝。意味着文武双全、气宇轩昂、生机勃勃。
“鑫”和“赟”这两个字合起来则是希望我顺风顺水、能文能武、有德有才也有“财”。另外，这两个字都有宝贝的意思，所以我的邻居都叫我鑫儿，我的亲戚则叫我赟儿。他们说，不论是鑫儿，还是赟儿，都是宝贝的意思，这样一来，我的小名可不少呢！
我的名字虽然寓意好，却很难写。小时候上课外辅导班，每次上课前都要签一两个名字，要花好长时间，感觉手上像压着一块石头，提都提不起来。写完感觉手都不属于自己了，要是再写快一点，那手就像连续工作很多天一样，软绵绵的。我想如果把名字改简单点，是不是几秒钟就可以写完了呢？我问爷爷：“爷爷，您能给我改个笔画少的名字吗？今晚上就改好，明天上学我就要个新名字。”
爷爷听了哈哈大笑起来，他没有给我改名，却讲了一个故事：在很久以前，人们还不知道有鑫这个字。有一户人家，非常有钱，但是孩子的学习却不怎么好，只要看到不会的题，就问别人，并给许多赏钱。有一次，他们家的大儿子遇到了一个非常难的题，便把题目贴在墙上，下面放三块黄金。众人没有一个可以答出来的。这时，突然有一个人站了出来说：“我会！”他还真解出来了，并拿走了那三块黄金。他还说：“我就叫金金金，可能我和三个金认识呢！”后来众人就发明了“鑫”字，指聪明有钱。
我到现在也不知道这个故事是不是爷爷编的，但是很显然，他哄住了我，我再也没有吵着要改名了。现在，这个名字我已经写得很习惯了，而且我知道，它饱含着家人对我的殷殷期盼和美好祝福，我会好好努力，做到人如其名。
（湖北省武汉市武珞路小学 刘艳芳）
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