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帅作文愿陪伴更多孩子成长，缓解更多妈妈的内耗。其实学习是相通的，当孩子养成了用心阅读、主动积累、独立思考的习惯时，学习不再是一件痛苦的“差事”，将这些习惯运用到每一门学科中，并不断坚持，就一定能看到孩子的进步！
导语：文本是小说阅读的核心，可以断言，无论试题如何变化，文本是我们完成文学类文本阅读最重要的抓手，“读懂小说才能做题”当成为复习的根本遵循。考场中如何快速读懂小说？抓住人物这个核心、整体阅读文章。以《江上》为例：
第一个步骤：阅读标题及注释
文本标题旁边的“注”，提示了阅读顺序，“注”中介绍了选文的写作背景以及主要内容、主要人物，对于我们阅读小说具有很好的提示作用。选文的主要人物是“伍子胥”，怀复仇之心，而标题《江上》说明此刻的他，正在江上逃亡。
第二个步骤：大致梳理情节
有了这样的铺垫，接下来阅读就可以抓住“伍子胥”这个核心人物，看文章围绕着他发生了什么。
第三个步骤：通过这些情节初步把握人物形象
文本中的伍子胥，怀着仇恨，正在逃亡。逃亡到昭关以外，心情开始变好，江岸边人们关于“季札”的讨论，让他孤独感倍增，友情在此刻则显得弥足珍贵，让他无比渴望。这时候“凑巧”传来渔夫的歌声则给了他情绪释放的出口。
舟行江上，心绪开始平静，而复仇的情绪却因这滔滔江水突然汹涌起来，当看到渔夫的淡然处世，此刻他又心怀感恩之心。解剑相赠是他此刻唯一能做的，渔夫拒剑则让他“半吞半吐”不知所措。渔夫离去，伍子胥在江边自言自语，表达他对渔夫的深情。
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