【原作问诊】
隐藏在学习背后的星河①
（问题①：题目不能很好地彰显论点。）
□新郑高级中学 卢紫妍
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是新郑高中高一年级的卢紫妍，今天我演讲的题目是《隐藏在学习背后的星河》。
在日新月异的时代，我们常常以没有时间为借口不潜心钻研，为了追求高效、快捷，直接在网络上搜索题目答案，畅游在别人的学习成果中难以自拔。或是停留于影视短评介绍，觉得自己看了，其中蕴含的道理就自然悟了；抑或“挑灯夜战”如饥似渴地阅读压缩版小说，认为自己已经体验了人生的酸甜苦辣。可结果呢？只是囫囵吞枣，那些知识终究是别人的，那些体验也终究不会成就自己。为何不学着深究其中的道理呢？
“速食”“碎片化阅读”正以迅雷不及掩耳之势向我们袭来。速食方便快捷，但不管多么新鲜美味的食材，不经过挑选烹煮，怎会主动变为美味佳肴？学习亦是如此，不潜心钻研，何谈收获？
面对碎片化阅读不可阻挡之势，身在其中的我们应何去何从？②（问题②：提出问题之后，没有分析问题也没有解决问题。）早晚的励志微博，公交车上今日新闻的一瞥，下班后遨游于短视频的海洋，一天的生活就这样度过。有人认为，这是在充分利用零碎时间，何乐而不为。③（问题③：再次摆现象，和开头部分有重复之嫌。）
阅读本应是沉下心来，忘却自我，通过文字与圣贤对话。但当它被“碎片”修饰时，只会让我们的思想成为风中的柳絮，难以给人以心中的震撼和精神的洗礼。学会沉浸式阅读，莫让“碎片”迷了心志。④（问题④：观点出现得太突兀。）
回顾历史的长河，不难发现，“青蒿素”“核导弹”“杂交水稻”等成就的出世都离不开科学家们潜心钻研、勤奋攻关。而我们大多数人却背道而驰，对学习一视而过，好比抬头看天上的星星，殊不知背后有一片星河。没时间、没精力……面对学习我们有太多的借口，但仔细想想，很多时候其实是我们的惰性在作祟。我们任由懒惰在学习之路上种满荆棘；而我们看到后不是及时清理，而是选择就此躺下。
不要让懒惰束缚了双脚，即便面对的是一片荆棘遍布的道路，也不妨迈出第一步，当我们的欲望被唤醒，不如让它来得更加强烈，使其踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉。⑤（问题⑤：结尾偏离了中心，转而论证“抛弃懒惰，捡起欲望”。语言表述有待改进。）
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【升格策略】
原文选的内容很能引起学生的共鸣，在针对性方面做得很好。但是在逻辑性方面稍有欠缺，一是中心不突出，“学习背后的星河”出现得太晚，并且对它的表述也不够清晰。二是文章层次混乱，摆了现象之后，就急着呼吁同学们“学着深究其中的道理”，中间的分析论证不够充分；接下来在“学习不潜心钻研，何谈收获？”的反问和“身在其中的我们应何去何从？”的疑问之后，才提及“碎片化”学习的危害，明显这个逻辑是有问题的，这两个问题之后应该写的是“怎么做（具体措施）”。
建议在原文的基础上，移动修改部分内容，按照“摆现象——析原因——论危害——立观点——驳错误——明做法”的行文思路来重新安排文章内容。作为演讲稿，这篇文章的一些句子也可以再斟酌一下，尽量让句式和情感搭配和谐，更贴近演讲稿文体。
【蝶变佳作】
莫让碎片迷心志 擦亮双眼观星河
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是高一年级的卢紫妍选手，今天我演讲的题目是《莫让碎片迷心志，擦亮双眼观星河》。
同学们，请问你和家人的手机中有抖音、火山等短视频APP吗？请问大家是不是凡事问百度？看，大家都会心地笑了。学习中遇到了难题，不怕！有万能的百度；生活中累了，躺下来“抖”一下，手指动动就有数不清的段子；至于读书，也大可不必“挑灯苦读”了，各种压缩版的名著早就为我们量身定制好了……
有这么便捷的学习和娱乐方式，何乐而不为？于是，我们越来越沉浸其中，不可自拔：以为搜到了别人的解题方法就是自己会了，以为看了影视短评就是参透了人生酸甜苦辣，以为读了压缩书就是让自己的文艺细胞得到了极大的进化！
但是同学们，这不是自欺欺人吗？我们都知道，不管多么新鲜美味的食材，不经过挑选烹煮，怎会主动变为美味佳肴？同样，无论多么丰富多彩的知识，只要我们不认真地去挑选，去沉浸，别人的终究是别人的，那些人生经验和审美情趣，终不会给人以心灵的震撼和精神的洗礼，更不会成就我们自己！以“没时间”“忙”为借口，一味贪图方便快捷的“速食”“碎片”，不潜心钻研，让自己的思想成为随风摇摆的柳絮，终是害了自己而不自知。
同学们，虽然时代日新月异，各种速食和知识碎片正以迅雷不及掩耳之势向我们袭来。但是，我仍然想说：学习本是修心，阅读本是沉浸；沉下心来，忘却自我，通过文字与圣贤对话，才能审视自身，洗涤灵魂。
放眼四望，不难发现，“青蒿素”“核导弹”“杂交水稻”等伟大的成就，都离不开科学家们的潜心钻研、勤奋攻关。而如今我们大多数人却与深度学习、深入钻研背道而驰。没时间、没精力……面对学习我们有太多的借口，但仔细想想，很多时候其实是我们的惰性在作祟。而更可怕的是，因图方面而汲取的“碎片化”知识往往会进一步滋生懒惰思维。
同学们，莫让速食和碎片迷了心志，莫让懒惰和借口蒙蔽了双眼。即使面对的是碎片化的层层迷雾，即使面对的是一片荆棘遍布的道路，也不妨擦亮双眼，迈出深度学习的第一步。当我们主动学习的意愿被唤醒，擦亮求知的双眸，拨开碎片的迷雾，我们就能看到浩瀚宇宙中灿烂的星河！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（河南省新郑市新郑高级中学 王琳琳）
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帅作文愿陪伴更多孩子成长，缓解更多妈妈的内耗。其实学习是相通的，当孩子养成了用心阅读、主动积累、独立思考的习惯时，学习不再是一件痛苦的“差事”，将这些习惯运用到每一门学科中，并不断坚持，就一定能看到孩子的进步！