导语：纵观2022年湖北12套中考语文试题，现代文阅读题材新颖，难度降低。选文类型上，散文占主流（议论散文最多，其次是叙事散文），小说篇目增加（4篇）；命题形式上，非连续性文本阅读已从单一客观题变为主观题客观题并重。总体而言，主要有以下特点与变化：
选文特点——时代感强，贴近学生生活
江汉卷的《一粒米的旅行》，与《反食品浪费法》实施的大背景密切相连。作者通过记叙一粒米的“旅行” ，表明粮食的来之不易，表达对土地和作物的敬畏和感恩。
荆州卷的《免疫之战：做事就得“二”一点》与疫情防控常态化的时代特征紧密相关。类似的还有恩施卷的《神舟十三号这样回家》，鄂州卷的《宇航员的衣服脏了怎么办》，襄阳卷的《神奇的激光雕刻》，都是引导学生与时俱进，了解科学前沿和社会热点。
考查方向——关注立德树人，以文化人
洋溢人文气息。如鄂州卷《一碗“雪花面”》。作者通过父亲在雪花飘落的路边陪瘦大叔喝酒吃面的场景，揭示尊重受助者的帮助才算是真正的善举。这篇阅读与武汉卷的作文核心语意“呵护他人尊严，点亮人性之光”遥相呼应，命题重点都是人性光辉。
厚植家国情怀。如十堰卷的小小说《守望》和恩施卷的小说《八千里的暖》。《守望》充满温情，女主人公庆莲是对美好爱情和温馨家庭的守望，志愿军战士双望战场杀敌则是对家国的守望。《八千里的暖》则暖中带泪，彰显了军嫂的奉献和大爱，体现了军民情深。选文潜移默化地以真、善、美润泽学生的心灵，实现“以文化人”的育人目标。
注重审美素养。如武汉卷《人人都可以成为艺术家》。作者引导我们在日常生活中去发现美，在大自然的丰富变化中去寻找美，在单调枯燥的生活中去感受美，在阅读中浸润心灵、丰盈生命。
命题趋势——注重思维品质，重视综合能力
语文课程标准要求我们“理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用” “欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。品味作品中富于表现力的语言”。不同思维层次对应不同的题型。
第一层次对应内容理解。对特定段落的理解，例如襄阳卷要求围绕②—④段将“窗上的冰花”三件事补充完整；对全文内容的理解，如荆州卷《免疫之战：做事就得“二”一点 》要求就全文完成思维导图。可以说，每篇文本的阅读都必须从内容理解下手，区别只在于是文段还是全篇。
第二层次对应语意理解。随州卷《文人与猫》理解词语含义，赏析语言特色；黄石卷《琢磨》品析重要语句；黄冈孝感咸宁合卷《手》赏析重要句子的表达效果，等等。
第三层次对应全文主旨和情感层面的理解。武汉卷《人人都可以成为艺术家》理解段内文意内涵，随州卷《文人与猫》探究主题及现实意义，恩施卷《八千里的暖》概括小说主题，荆州卷《免疫之战：做事就得“二”一点 》联系内容说文眼内涵。
第四层次对应文章写作特点的理解。江汉卷《一粒米的旅行》考查散文“形散神聚”的特点，十堰卷《守望》考查对全文内容与写法的理解、标题含义，鄂州卷《一碗“雪花面”》考查记叙顺序及作用、标题妙处。
值得注意的是，各层次试题既单独成立又强调融会贯通，设题小而精，不蔓不枝，这应该是未来几年中考阅读的大方向。新学期我们应加强对阅读理解、信息整合、语言表达、逻辑思维等核心能力的训练，注重培养高阶思维。
（湖北省武汉市武钢实验学校 陈霞）
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