导语：部编版四年级上册第八单元要求我们“了解故事情节，简要复述课文”，如何了解故事情节呢？复述中应该注意哪些事项呢？一起来看看吧。
【知识讲解】
1.抓住线索复述
抓住文章线索有利于掌握文章脉络。如《最后的玉米》以玉米的心情变化为线索。复述时，要抓住玉米心情变化的词语“非常自信、并不灰心、心灰意冷、连连叹气、感激”进行复述。
2.列提纲复述
把文章的主要内容列成提纲或写成小标题，再按照提纲或小标题进行复述。如《西门豹治邺》，我们可以列出三个小标题“摸清底细”“破除迷信”“兴修水利”，再根据这三个小标题进行复述。
3.表格梳理复述
如《扁鹊治病》中，扁鹊和蔡桓公的四次交谈过程可以用表格的形式记录下来。
【对比阅读】
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
翻译：
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。发现大道边的李树上挂满李子，几个小朋友争着跑过去摘，只有王戎不为所动。有人问他为什么不摘，他说：“树在大路边，还有这么多李子，这李子肯定是苦的。”孩子们尝了尝，果然是苦的。
宋濂嗜学
余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：
我年幼时就喜爱读书。家里贫穷，没有办法买书来读，经常到有书的人家去借，亲手抄写，计算着日子按时送还。天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢超过约定还书的时间。因此，别人都愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。
技法点睛：文言文复述并不是背诵，而是要真正读懂文意，再进行一次“口头翻译”，然后使用我们前面所提起的适合的小技巧，文言文翻译一定难不倒你。
（武汉外国语学校小学部 张心蕊）
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