极目新闻通讯员 蒋李明 余茹 章红松
“以前可能一个星期都听不到歌声，语文老师兼音乐课，有可能他音乐课就没上，本部过来的音乐老师，我们的学生非常喜欢，全校每天大概有两节音乐课，整个校园听得到歌声。”嘉鱼县实验小学北街校区校长孙连清说。
师资壮大是三校合并后，嘉鱼县实验小学北街校区（原嘉鱼县鱼岳镇第一小学）的一个改变。2022年8月，嘉鱼县实验小学与嘉鱼老城区两所办学条件相对薄弱的鱼岳镇第一小学、鱼岳镇第三小学开展联合办学，成立嘉鱼县实验小学教联体。鱼岳镇第一小学改名为嘉鱼县实验小学北街校区，鱼岳镇第三小学改名为嘉鱼县实验小学东街校区。
谈到改变，北街校区校长孙连清说：“以前我们是镇上的学校，大家对自己的定位要求都比较低。实施教联体以后，由实验小学领导我们，督促我们必须要进步，自我加压。现在我们最大的变化就是教风学风、教学质量有全面提升，教师的使命感，责任心比以前有很大的改观。”。
除了师资资源共享以外，教联体内本部和分校的管理制度、课程设置、教学计划、教学内容、检查、考核等工作都实行了统一，所有教育资源共享。去年我们招了26个新教师，有6个分到这两个分校。本部15个骨干教师、优秀青年教师、学科带头人定向交流，8个音体美老师到分校走教，本部和分校互派中层干部交流任职，这些措施化解了师资配置的矛盾。”赵贞奇说。
“三所校区共同的问题是引进了大量的年轻老师，大概有一百多人，有的老师没有教学经历，他们代表学校的未来，这些老师怎么样培养起来，是我们面临最大的难题。”赵贞奇说。为解决年轻教师没有教学经验的问题，教联体内部已经实施了青蓝工程，36个骨干教师，跨校区与60多位青年教师结成师徒对子，进行结对帮扶。
嘉鱼县教育局党组书记来复兴说，全县已经成立了两个教联体，今年底还将成立三个教联体，将十所初中全部纳入进去，2025年底之前，实现教联体全覆盖，以“城带乡、大带小、强带弱”的模式、按照共同缔造理念，带动学校发展，化解城区招生择校问题，最终目的是提升教育教学质量。