极目新闻评论员 文清蔓
2022年3月，教育部印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准，同步启动了义务教育道德与法治、语文、历史统编教材修订工作。近期，教材已完成全部编审程序，将于今年秋季学期开始在全国小学和初中起始年级使用，三年内覆盖所有年级。（据8月28日新华每日电讯）
义务教育三科统编教材修订三大看点（图源：新华社）
编好教材是提高教学质量的关键。因“材”施教，教材的重要性不言而喻。教材既是课堂教学的指南，也是学生树立三观的载体。促进学生全面发展、身心健康水平不断提升，对于深化教育综合改革有着至关重要的作用，同时也对与时俱进修订教材内容提出了更高期待。翻看教材变迁史，每一次时代精神的变化，必然会在教材建设中体现出来。什么样的内容进教材，什么样的内容作为重点，不仅关系到教材的编写水平，学生群体的集体记忆，还对于传递什么样的价值取向、行为导向起到引领作用。
一本教材的出炉，承载着如山厚望。印在每一页的知识，背后都需要经历严格的初审、复审和多轮复核。每个环节，每个细节，都经历过专家团的反复斟酌、来回推敲，全面把好政治关、科学关和适宜关。同时，在保持总体容量基本不变的前提下，教材内容进行了调整优化，突出中华文化立场，发扬革命传统，弘扬社会主义核心价值观，充分反映经济社会发展新成就和学术研究新成果，民族性和时代性进一步增强。比如全套教材的中华优秀传统文化选文共353篇，涵盖从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等；历史课本中，加入了良渚古城、陶寺古城和牛河梁遗址等代表性考古成果。
故事，承载生动的场景，涵养丰富的精神世界。新修订的内容篇目，无论是表现源远流长的古老文明，还是表达火热滚烫的时代群像，都是为了绽放孕育在故事中的精神力量。那些勇毅前行、那些不屈不挠，那些开拓进取的人物或者片刻，之所以值得被后人铭记，是因为他们本身蕴含着超越常人的精神气象。这股气、这股劲，值得后人仰望、传承。
需要说的是，修订后的教材不会一下子更换，而是要逐步推行。新学期仅仅在小学一年级和初中一年级使用，其他年级依然使用过去的教材，之后再陆续铺开。这是遵循教育规律的必然之举，如果贸然统一更换，未必让所有的孩子都适应。只有先从入学的新生入手，才能更好实现平稳过渡、逐步适应。当然，义务教育阶段教师群体对新教材的理解力和实践力尤为重要。只有老师们真正吃透了其中要义，才能准确传达、科学讲授。