极目新闻记者 张屏
通讯员 肖红红
12月6日上午，武汉东湖高新区“逐光”教联体暨结对学校首届班主任论坛在武汉市光谷第八初级中学举行。
“‘逐光’教联体是2022年11月成立的。两年来，各校的交流合作以教学资源共享、师资交流、课程建设为主。但随着班主任专业领域的不断拓展，很多班主任尤其是新手班主任感到工作难做，学校、教联体需要给他们提供更多支持和学习培训机会。”“逐光”教联体“盟主”、武汉市光谷第二初级中学副校长汤金华说，现在已有一些初中教联体开始举办班主任论坛，这一举措，是五育并举的必然要求。
此次活动历时一上午，9位老师上台分享，并有专家点评。活动共吸引了9所学校的100多名班主任排除困难参加。有人从城乡结对学校武汉市蔡甸区小集中学、武汉市蔡甸区枫树路学校、中法武汉生态示范城第二初级中学来，还有人从位于鄂州的武汉新城未来学校赶来。
光谷二初优秀班主任黄娟现场开展“手把手”教学，受到了班主任们的欢迎。“黄老师一开口就是划重点：对学生要抓早读前、大课间、午餐、中自习、晚放学等几个关键时间节点，找学生谈心的内容和话题则来自家长反馈、家校联系本记录、科任老师反馈等；对家长也要勤反馈，用易查分等小工具做学情反馈，用家校群反馈学生作业、学习任务等完成情况并分享各科课堂、校园活动的精彩瞬间，重视家校联系本反馈，还要勤宣传勤表扬，激励学生团结家长……很多条目我马上就能细化到自己的日程表中。”小集中学教师李尚文说。
蔡甸区枫树路学校八年级班主任杨昕的转化特殊学生的故事则给了班主任们很多鼓舞。“杨老师很年轻，去年才开始当班主任，却能用爱心、细心、策略转化‘睡神’，使学习尖子迈向‘品学兼优’，我们学校的老师们很受感动，都说以后在带班遇到困难时，要多从她的故事里找信心和方法。”武汉新城未来学校校长赖永标这次带了5位老师来参会，他说，老师们很受触动。
光谷八初的唐婧老师也是教龄和班主任龄仅一年的新手班主任，她分享了新班主任的三种学习通道：学校每月一次的班主任论坛、各种活动、“跟岗”优秀教师。“学校里给班主任的支持要足，还要让年轻班主任知晓学习路径。我校是每周请两位班主任针对具体问题做微分享，很实用。”光谷七初校长范雄说，其实这些经验都应该被纳入案例库，方便其他班主任调用。
“在与班主任尤其是年轻班主任的交流中，我们发现，他们普遍需要‘拿来就能用’的工作方法，我们也希望能建设一批班主任模式，帮老师先上手，再形成自己的带班特色。”汤金华说。