“老师，你明年还来吗？”“老师，明年我还能上到你的课吗？”结束了在北川桂溪小学和擂鼓八一中学近两周的支教，苏州博慧教育支教团队的老师们被北川孩子们牵着手、依依不舍地问着。老师们红着眼眶，点头和孩子们拉钩约定。
羌族一年一度的瓦尔俄足节刚过去没多久，由苏州博慧教育发展基金会组织的支教团队奔赴四川省绵阳市北川羌族自治县，开启了第二年的支教之旅。送教入川，大爱延续，这场跨越近2000公里的爱心支教，不仅构建起苏州与北川的教育者交流学习的桥梁，更为北川孩子们打开一扇通往未来的“博慧”之窗。
夏令营课程丰富多彩，深受北川孩子喜欢
7月12日，“伦华桂韵博慧溪望”博慧支教桂溪平安希望小学夏令营结营仪式在北川桂溪平安希望小学精彩举行。孩子们表演了英文字母歌、英语才艺秀、扎染秀、童话剧、华容道PK等节目，充分展示他们参加此次夏令营活动取得的丰硕成果。
舞台边，孩子们的夏令营作品展精彩呈现。“这是我和小伙伴们一起设计的空中花园泳池和智能家居卧室，按下小闸刀就能点亮屋里的灯！”三年级的白一然告诉记者，这是她在科学课上学到的电路知识。“科学课特别有趣！我最喜欢做实验。”
当天下午，博慧支教擂鼓八一中学暨夏令营结营汇报在擂鼓八一中学举行。百余名同学通过啦啦操展示、英文动画片配音、英文歌曲演唱、拼单词大赛、制作手冲咖啡等，自信展示了他们在夏令营活动中的学习成果和收获。
这两场结业汇报演出，赢得了北川当地领导、家长们的高度认可，这当中凝结的不仅是孩子们这些天来的学习成果，更是支教老师们的一片热忱和付出。
一年级张琬欣妈妈肖敬表示，感谢博慧教育支教团队老师们把特色精致的教育模式和优质教学资源带到北川，为山区孩子们提供特色课程，给孩子们带来了快乐充实的暑期时光。“十天的暑期辅导与陪伴，让孩子们在学习和生活上的态度与行为发生了积极变化，思维也更活跃了。她每天回家都会分享一天里有趣的故事。”
“苏州老师的课很生动有趣！”四年级的刘航表示，夏令营她最喜欢英语课，“老师给我们看英文动画片，教我们唱英语歌，在语境里学单词记得更牢；老师还引导我加强口语练习，再也不怕学英语了。”一旁的妈妈魏利表示，女儿在这次夏令营中收获很大，特别是英语，学习兴趣明显提升，“希望明年还能参加。”
大爱延续十五载，送教入川引导孩子走出大山
桂溪小学二年级的宋梓萱上台表演了两个节目特别开心。“夏令营里她学了英语、舞蹈、绘画等等很开心，也更自信了，今天把奶奶也叫过来一起看演出。”其父朱金勇表示，公益夏令营对山里孩子来说特别有意义。
“大家的演出太精彩了！你们流利的英文、欢快的歌声、自信的表情，让我仿佛置身苏科外的校园，看到的是苏科外孩子的身影。”伦华教育创始人、苏州科技城外国语学校总校长曹伦华看完两台汇报演出激动地说。
2010年开始，曹伦华校长坚持每年到北川捐资助学，同时也一直致力于对北川县校长、园长们的管理培训等，希望将先进办学理念和优质教育资源输送给北川的教育者，增强其“自主造血”的能力。“15年来，我亲眼看到了北川教育的变化和发展，也希望能够凭自己的微薄之力让山里的孩子走出大山，走向国际化。夏令营汇报演出是支教教学成果的呈现，也让我真切感受到教育对孩子的改变。”
为进一步深化援助，促进苏南地区与北川地区教师之间的教学研讨与经验交流，减轻留守儿童在暑期中的照看压力，在曹伦华总校长15年援助的基础上，今年7月，由苏州博慧教育发展基金会组织的支教团队再次奔赴北川支教，为北川桂溪小学和擂鼓八一中学带去夏令营课程。
“今年是我们第二年组织优秀的在职教师来到山里支教。与去年相比，今年支教团队规模更大，参与学生更多，涉及的课程也更加丰富。”曹校长告诉记者，为了让同学们体验到纯正的“伦华教育体系”课程，此次将伦华教育的核心课程引入北川，还有苏州非遗文化融入教学、师资培训传经送宝。“汇报演出我看了很感动，所有的孩子都上台表演，可以看到孩子们非常阳光和自信。夏令营留下的不仅是一台节目，更是孩子们对山外的向往以及他们对学习的信心。”
“感谢博慧教育支教团队带来了夏令营课程，让孩子们受益匪浅。”桂溪小学校长成东表示，丰富多彩的课程不仅开阔了学生眼界、增长见识，先进的教育理念、教学方法对老师们也有很大的触动和鼓舞，去更新自己的教育理念和探索路径。“这打开了孩子们探索世界的兴趣与热情。”擂鼓八一中学副校长沈强表示，希望老师有更多时间来北川，为孩子们带来更多更丰富的课程。
北川县教体局局长王勇表示，感谢伦华教育15年来心系北川教育事业发展，牵挂民族山区孩子成长，让北川的教育可以搭上东部先进的教育理念，用面向世界、面向未来的眼光培养下一代的接班人。
二次北川支教、毕业生支教、学生支教……
苏州科技城外国语学校工会主席、美术老师吴静第二次来北川支教。她一边上课，一边协调支教团队的大小事宜。“去年我在西苑中学教书法，今年就想创新。想把中国传统文化和羌族剪纸纹样创意融合，去开发更多的文创产品。”在吴静的教授下，孩子们制作出带有羌族特色的相框、环保袋、笔袋、笔记本，切实感受到中国传统文化的魅力和创作的乐趣。
苏科外常馨予老师也是第二年支教。去年，她在北川永昌小学开展扎染《主题生活馆课程》受到一致好评。今年，她主动报名再次来到桂溪小学，将课程升级为《创意设计馆课程》。除了带领孩子们制作精美的手工艺品，她还挑战了一把——用扎染布料设计衣服。在大家共同努力下，穿上扎染旗袍的孩子们在汇报演出舞台上自信展示，让常馨予湿润了眼眶。“孩子们身上的旗袍不仅是非遗技艺的呈现，更是他们对美的渴望与热爱。”
缪文希两年前从苏科外顺利毕业，考取了自己的梦校帝国理工大学。此次她在北川支教，教授2个年级4个班级的生命奥秘课程，深受孩子们喜欢。“苏科外送我去了更广阔的大学平台，现在我有时间、有能力做想做的事情，于是我义无反顾地报名了，去探访初中时就隐隐扎根在我心中的地方。”
苏科外优秀毕业生陈佳宜现就读于北京第二外国语学院，此次也来北川支教。“2016年，我和小学部的学弟学妹在曹校带领前往北川甘溪小学完成爱心援助，那时候我还作为学生代表还发言呢。”这个暑假，她放弃自己的休息时间再回北川，作为一名支教老师和宣传员完成自己的第二次北川之旅。陈佳宜此次分享的课程主题是《文明之下》，她希望通过对中西文化差异和跨文化交际的探讨来拓宽孩子们的知识面，让他们能更多了解世界，激发他们学习语言、文化、自我探索的兴趣。
来自苏科中的四名高中生刘可馨、苗瀚文、孙梦馨、赵淳文，此次作为学生助教参与北川支教。第一次帮助支教老师们管理班级的同学，第一次发挥自己的特长让孩子们体验特色体育课，第一次用视频的形式记录在支教过程中的点点滴滴……这些特别的支教经历成为他们各自生命中浓墨重彩的一笔。
