极目新闻记者 张裕
实习生 王馨婷
中考道法考什么？常见题型有哪些答题技巧？2月24日，正高级教师，湖北省特级教师、湖北名师、教育部国培专家、武汉市功勋班主任，武珞路初级中学教师雷凯红，走进楚天都市报·极目新闻“名师来了·冲刺中考”系列公益讲座直播间，结合中考《道德与法治》科目的重难点题型，为广大考生提供备考建议。
2023年是武汉市首届道法新中考，中考一结束，我们就对道法新中考试卷进行了认真分析，试题很好地体现了最新版《课程标准》的要求，有如下特点：
第一，紧扣时政热点，培育核心素养。
试题围绕党的二十大报告、国家“双减”政策、神舟十六号成功发射等时政新闻创设真实情境，引导学生关注社会新闻，关心国家大事，培育学生政治认同、责任意识、法治观念等核心素养，坚持了时政性和价值性相统一。
第二，贴近生活实际，促进知行合一。
本套试题创设了很多“接地气”的生活情境：某班根据劳动教育要求制定的任务清单、某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动、某班根据侵权事件开展模拟法庭活动、小轩和同学到某社区调查的笔记摘抄、小雪在议题式学习中搜集的材料等。几乎每一题都根据学生的学习和生活创设了真实鲜活的情境，增强了学生做题的“活动体验感”，答题的过程也是参与社会生活的过程，让学生感受到道法学科与生活紧密相连，坚持了情境性和实践性相统一。
第三，设问开放灵活，提升关键能力。
选择题部分，从“是什么、为什么、怎么办”等不同角度进行设问，不仅考查了学生对核心主干知识的理解，更加注重考查学生归纳概括材料关键信息、辩证思维等关键能力。主观题的设问非常开放灵活，例如：在社区制作的养狗温馨提示卡上提建议、为下一届中国（武汉）文化博览会设计一件体现武汉文化特色的展品、为武汉红巷“革命文化月”设计两个具体的主题活动、为某县的法治建言献策等，这些题考查学生运用学科知识解决实际问题的能力，坚持了开放性和拓展性相统一。
第四，关注武汉特色，彰显家乡魅力。
本套试题在很多地方引用武汉本地发生的热点新闻和具有代表性的武汉元素，增强学生的“亲切感”和“代入感”，增进对我们家乡的热爱和认同。例如在选择题第13题，某班开展“科技发展谱新篇”的主题研究性活动中搜集到的素材包括“全国首条空轨飞跃光谷，全景天窗尽览武汉之美”；主观题第33题，以武汉的历史文化为背景，以“第二届中国（武汉）文化博览会”和“武汉红巷”为素材，通过开展武汉“文化研学之旅”活动，考查学生对武汉特色的优秀传统文化和革命文化的了解，坚持了地域性和时代性相统一。
冲刺阶段的备考方法和答题技巧
下面，我围绕“一个中心、两个基本点、三套关键试卷、四大提升空间、五会学习方法、六类答题技巧”为大家提供中考冲刺阶段的备考方法和答题技巧。
一个中心：指以培育核心素养为中心
道法试卷必须落实立德树人的根本任务，大家在学习和复习中，注重政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养的培育。要始终坚持以社会主义核心价值观为价值引领，从知、情、意、行各个角度将之贯穿始终。在关心社会、融入社会、服务社会的过程中承担起社会责任。努力使自己成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
2023年2月调考道法试题第33题第（3）小问的任务设置，要求学生在参与社区温馨提示卡的制作中去弘扬社会主义核心价值观；第34题全部3小问的任务设置，要求学生从去为自己家乡的发展提出建议，这就是践行社会主义核心价值观。第34题第（3）问的任务设置，要求学生自己设计一条旅游路线，如果学生平时注重参加社会实践活动，那答这题就得心应手了。
两个基本点：知识和能力
1.知识的学习：
①梳理知识体系
上课认真听讲，熟悉教材内容，扎实掌握基础知识、基本观点和理论，课后对知识点进行系统梳理，由知识点串成知识线，形成知识网，构建思维导图，形成清晰的知识框架。注意知识的横向、纵向联系并能灵活运用。
②突破重难点
对于重难点知识，可以采取多种方式进行突破，如听讲解、看视频、易错易混分类强化训练等。通过反复巩固，提高对这些知识点的理解和掌握程度。
2.能力的培养
道法试题日趋“情境化”和“生活化”，这要求考生有较强的理解能力、思辨能力、提取关键信息的能力、运用知识解决实际问题的能力、多角度分析问题的能力等。
因此，大家平时要注意从真实的生活情境出发，强化自己的情感体验和道德实践。关注最新时政热点新闻，在面对真实的问题情境时，学会有效发现问题、结合所学知识去分析、解决问题。在今后的学习中要积极参与课堂活动，善于表达自己的想法，提高自己的思维能力。
三套关键试卷：
指的是2023年的全市二月调考、四月调考及中考试卷，同学们要认真研究，从中寻找规律，捕捉信息。
三套试卷关键试题都以“触景生情”的现实生活情境切入，选用文字、图表、漫画等多种呈现方式，考查学生阅读材料、获取和处理有效信息、多角度分析与解决问题能力的，同时，引导学生学以致用，培养学生亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感，帮学生走出“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的误区。所以，大家需要关注时事新闻，了解国家大政方针和社会热点问题，关注武汉发展。同时，结合所学知识进行分析和思考，不断提高自己的关键能力。
四大上升空间：
①训练审题解题能力，减少失误率
②强化易错易混题训练，提高得分率
③关注时政热点，提升关键能力
④精准帮扶自己，冲刺最后胜利
五会学习法：
①会看：看就是要用眼睛去发现去关注了解身边的人和事，家事、国事、天下事，如：在武汉刚刚经历的暴雪冻雨极端天气下，为维护我们正常生活秩序拼尽全力抗击冰雪的人和事，2024年1月1日实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》、杭州亚运会、即将在3月召开的全国两会等等都是我们要关注的点。
②会听：就是课堂上要带着问题去听讲，训练捕捉材料信息能力、审题解题技巧，还要两耳会闻天下事。
③会写：上课的时候会做笔记，课后还要会整理笔记，善于归纳、总结、整理易错易混淆知识点和关键知识点。
④会思：认真反思学习中存在的问题，并思考对策。培养运用所学知识分析问题、解决问题的能力，想一想我为什么要学好思政课，要用崇高的理想和远大的目标激发自己学习思政课的兴趣，帮助自己通过思政课的学习，坚定理想信念。
⑤会考：就是要掌握答题技巧，争取在考场不留遗憾。
六类答题技巧：
下面我来分享六种常见考试题型的答题技巧
1.单项选择题
在道法试卷的选择题部分，我们经常看到古文、名言警句、历史故事、劳动教育、美育等内容渗透其中。所以大家平时要通过阅读经典文学作品、历史，欣赏艺术展览和音乐会等形式，丰富自己的文化底蕴。发掘不同学科领域之间的联系，培养全面的思维方式，拓宽视野和提升个人素养。
选择题常见的设问有：原因、结果、做法、启示、说明、判断、感受或与某些古文、名言警句相一致的寓意等等。
选择题解题技巧：
（总结为一句话——“姨找二婶删除”）
一“找”二“审”三“除”
一“找”：即查找依据，回归教材，找出与题干要求相关的知识。
二“审”：
①审设问的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择。以往的考试中很多同学因为没看清是逆向设问而丢分严重
②审题干的要求，找出关键词并划上记号，明确题干在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。
三“除”：
①无关选项排除：选项本身表述正确，但与题干没有关系的选项排除；
②错误选项排除：即表述有错误的选项排除；
③混乱选项排除：选项本身表述正确，但选项与题干之间或并列关系，或选项包含题干，或题干与选项因果关系颠倒。
2.主观题
主观题背景材料往往内容新颖，取材广泛，形式灵活多样。结合国内外时政热点或身边的典型事例，形式不拘一格。有通俗引文，有图表、漫画等。问题设置贴近学生、贴近生活、贴近实际。既关注学生的基础知识，又注重考查学生的知识迁移能力、理解分析能力、理论联系实际能力、创新能力等，突出思想性、人文性、实践性和综合性。这类题答案往往开放、多元。
下面我分享几种主观题的解题技巧
（1）“漫画”型题目
解题技巧：
总结为一句话：“读题联教材，结合亮观点”
①读漫画，悟寓意。读标题，通过读标题，分析此漫画与教材上相关联的知识点；读文字，理解漫画中的文字表达的意思；读画面，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②联教材，觅“结合”。寻找漫画与教材的结合点，多角度进行分析，这是解题关键。
③亮观点，组答案。抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
（2）“图表”型题目
图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型。它在选择题中也常出现，下面我分享的是主观题中“图表”型题目的解题技巧。
解题技巧：三读三比
三读：
①读图表。读图表的标题、时间、项目、数据等。
②读文字。图表下的文字对答题思路有提示作用。
③读设问。弄懂设问问的是什么，如果多重设问就要弄懂各问之间的内在联系。
三比：
①纵向比较。就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
②横向比较。通过横向比较发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。
③表与表之间的比较分析。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联系，就会产生新的认识。
注意：图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用学科术语概括出这一现象。
（3）“启示”型题目
这类题的设问方式往往是“这给我们什么启示”或“谈谈你的看法、体会、认识”等等。
解题思路：启示类题目可按照是“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。
①是什么：要求读懂材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；读懂设问的指向和规定，明确设问要求。
②为什么：即“材料反映内容”的依据、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。
③怎么办：要求根据设问，多角度组织答案。如政府、社会、学校、公民、青少年等，采取哪些具体措施来解决问题。
（4）“辨析”型题目
辨析题通常以两人对话形式给出两个观点，这些观点可以是当前的热点、疑惑点、争论点或者是学生的模糊认识，要求学生运用所学知识或者经验，辩证地去分析，合理地去推理。
辨析题既要“辨”也要“析”。“辨”即辨别观点是否正确、是否全面，“析”即对正确的观点分析原因，对错误的观点将其改正并加以分析，观点不全的要补充完整并分析。辨析题是辨与析的有机结合，二者缺一不可。
解题思路：“观点判断—理论依据（理由）—后果影响—正确的态度和行为”。
答题步骤：“三步走”：
第一步，辨别。第二步，分析。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据，注意多角度和条理化。第三步，总结。亮明自己的观点，指出错误观点的实质与危害或指明正确观点的意义及做法。
（5）“活动探究”型题目
这类题目呈现形式丰富多样，情境生活化、生活情境化。考查内容、目标和命题视角以及切入点都是多元化的，不同的形式或载体下的活动与探究题有不同的答题方法。该题型是要求学生“进入角色”、进行“再创造”的思维过程，强调实践性和探究性。学生需要具备知识迁移能力和分析问题、解决问题的能力。所以大家平时在夯实基础知识的同时，积极参加社会活动，主动探究，做到养之有素、学以致用，培养自己的开放性思维品质，答题做到“活而有度”“活而有理”，避免漫无边际、随心所欲、生搬硬套。
常见形式有：主题活动设计(如设计主题班会、社会实践活动等）、手抄报、撰写倡议书、宣传标语、警示语、提示卡、建言献策、提建议等。下面我来分享“建言献策、提建议”类设问的解题技巧。
“建言献策”、“提建议”类设问的答题技巧
解题思路：谁（主体）——从哪些角度（方面）——怎样做。
注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公民、个人或政治、经济、文化、生态、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性。
答题技巧：明确主体、角度（或方面）后一般从思想和行动方面作答“怎样做”
思想意识方面常见答题语言
①树立......理想。②增强......观念。③培养......意识等等。
行动方面常见答题语言
（以国家角度为例）①宣传......知识。③落实......政策。④加大......力度。②打击......行为等等。
主观题答题温馨提示：①语言规范、言简意赅、条理清晰、层次分明。②结合材料。③注意角度，找出与之相关联的知识点。④所提建议具体合理、切实可行。
另，主观题答题应注意书写整洁化：用工整美观的书写让阅卷老师一见钟情，争取印象分。
分享了六类题型的答题技巧，希望对大家有帮助哦！
总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟哪种方法最适合自己，有待于同学们在实践中不断探索、不断总结。
九年级的同学们，乾坤未定，你们皆是黑马；胜负未分，你们皆有可能。希望依旧在，方法记心中，莫忘心态调整好，牢记自信与从容。今日你我喜相逢，新年多少事，祝福笑谈中！兔年故事成回忆，龙年展翅齐圆梦！
【温馨提示】
为帮助广大中考生科学备战中考，极目新闻特别推出“名师来了·冲刺中考”系列公益讲座，邀请多位湖北省特级教师、学科名师，通过视频直播的形式对考生和家长进行指导。
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