极目新闻记者 向一帆
通讯员 罗茜
1月16日，2023年“陈一丹奖教奖学金”在武汉学院颁奖，该校20名学生、11位教职工和1个教学团队分享百万奖金。颁奖典礼结束后，腾讯主要创办人之一、武汉学院创始人陈一丹勉励学生，在不定世界中找寻安身立命之本。同时也提醒即将进入职场的学生，在动荡与激变的时代，打开思想格局，多做开放题、论述题，少做单选题、计算题。
师生“瓜分”百万奖教学金
据悉，“陈一丹奖教奖学金”由陈一丹在2010年设立，是武汉学院最高奖项，用以奖励有杰出贡献的教职工和品学兼优、全面发展的优秀学生。奖项迄今已持续14年，每年额度为100万元。
王壹涵
获得卓越学生奖和优秀学生奖的20名学生中，有网络工程（华为班）成绩排名第一的张步天，热心支教、直播助农的志愿者王壹涵，“三创赛”项目成功融资的创业达人张印等。其中，2021级国际经济与贸易专业的张印组建创业团队研究“智能过温监测预警装置”，被一家杭州企业采用，在农业、园艺等领域得到应用和推广，并获得百万元融资，注册创业公司。
“获得卓越学生奖，是一份最好的新春礼物，这是对我大学前两年生活的总结，也是未来人生道路的一次展望。”获得2023年陈一丹奖教奖学金卓越学生奖获得者王壹涵回顾了过去两年的大学生活，从开始不能适应全英文教学，到学习成绩位列专业第一，斩获各类竞赛奖项60余项，她说自己花费了许多努力，不仅在学习上狠下功夫，同时也多次外出实习。不仅如此，在共青团武汉市委的指导下，她和团队开展直播助农培育班，目前影响力已经达到万人以上。
王曦
荣获本届“陈一丹奖教奖学金”教育贡献奖的体育老师王曦，也是一名深受学生喜爱的老师。“我喜欢在课堂上做点小实验，搞点小创新。大部分项目和课题，正是萌芽于这些教学实践中。”王曦说，作为通识教育课部的教师，自己在过去一年来主持教育部人文社科研究项目1项，参与国家社科基金项目1项，还主持了4项省级教研科研项目。课堂上，自己引入“莫斯顿互惠式教学法”，探索与学生的互动模式，摸索出“人人都是小老师”的教学方法，在排球课中融入女排精神和中华文化，将中国故事融入新时代大学体育课程思政一体化建设。
在不定世界中找寻安身立命之本
颁奖环节结束后，陈一丹和现场师生分享了自己过去一年访问世界名校、会见教育学者、游历文化景点的经历和体会，带领师生放眼世界、思考人生。本次年度演讲，他以《在不定世界中找寻安身立命之本》为题，阐释不一样的美国公立大学的发展之路，分享大学艺术博物馆的奇妙之处，以及在斐洛里庄园和九华山、普陀山的游历见闻。
陈一丹
“不管外部怎么变，应对变化的最好方式应该都是坚持打开视野，知己知彼，保持开放的心态去看世界。特别是即将进入职场的学生，要多做开放题、论述题，少做单选题、计算题，把思想的格局打开。”陈一丹说，过去一年，大到全球、国家、地区，中到行业、组织、学校，小到每一个人，都在经历着种种变化。教育不仅仅是发生在课堂，在校园，更在真实的生活世界里。面对纷繁复杂的外部环境、世界的种种不确定性，身在象牙塔的大学生，要保持积极心态，为即将到来的变化，多做一些准备。
“未来的就业市场，很可能不是人被机器取代，而是不懂得与机器合作的人，被能高效利用人工智能的人取代。”陈一丹勉励大学生，从今天开始，从做一个用户开始，了解大模型、应用大模型，寻找与机器之间最舒服、最高效的合作之道，与时代同步成长。