极目新闻通讯员 张峥 李文进
自5月以来，长江职业学院大力开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育大调研活动，校党委书记童静菊、党委委员黄朝晖等校领导每周深入课堂一线听课，就思政课、课程思政开展专题调研，把加强思政课建设作为重要任务，着力构建“大思政课”高质量发展生态，努力打造让学生真心喜爱、终身受益的“大思政课”，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。
此次主题调研活动中，学校领导班子成员带领学工、教务、质量管理处、团委、马院等部门有关负责人先后深入艺术设计学院、医药护理学院、文化教育学院、财经旅游学院、马克思主义学院课堂及心理健康、辅导员主题班会等精品课堂，采取听、谈、议等方式，总结课堂的特色亮点，精准聚焦教学内容、教学方式、教学效果、思政元素等方面存在的问题进行现场讨论、反馈，并提出优化意见和建议。
艺术设计学院陈金花老师讲授专业基础课《图形创意》时，结合获奖作品的构思创意和图形表现方法，巧妙地将大学生“为信仰奋斗”的情怀引入作品创意，通过“长大后我就成了你”“曾是少年”“回首百年”等获奖作品分析，潜移默化地将坚定理想信念的思政元素融入课程。调研组为陈金花老师的课程思政点赞，并提出了参加全省、全国大赛的建议。
医药护理学院《连锁药店运营与管理》课堂上，丁汀老师讲解科学荐药时，引入中医药在抗击新冠病毒疫情中发挥独特作用的实例，把中华优秀传统文化融入教学中，增强学生的民族文化自信；讲解FAB销售法则时，结合“乙类乙管”的防控措施，进一步加深学生对药学工作者坚持社会效益与经济效益并重的职业道德规范的理解，培养诚实守信、科学指导用药的药学职业道德规范。调研组对课堂给予高度评价，调研组希望进一步把握好课程思政元素的设计，实现“如盐入水、有味无痕”的思政融入。
马克思主义学院思政金课《大江中国》之“诗意长江”专题讲座中，徐永丽老师从“诗言志”出发，通过带领学生学习鉴赏有关长江的唐宋诗词名篇，滋养学生的文化修养和精神境界，培养学生“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。调研组围绕教学设计、教学理念，对进一步提升思政金课质量提出了意见和建议，童静菊希望广泛吸纳学生及校内外同行、专家的意见，注重举一反三，让课堂“活”起来，凝心聚力打造“金品”思政课。
财经旅游学院的《个人理财规划》课堂上，刘熠老师将个人理财与“生涯规划”紧密结合，倡导学生成为感恩父母、勇于拼搏、追求卓越的“有温度的理财规划师”。调研组充分肯定刘老师的课堂语言有魅力、课堂气氛活跃、课程思政融入巧妙，希望在“品牌化”塑造上下功夫，打造“课程思政”建设典型。
文化教育学院播音与主持专业赵珂、史雯迪老师的《基础课综合实训》课程的汇报演出课上，学生们在专业教师团队指导下精心挑选爱国主义题材，通过情景朗诵、曲艺表演等多种形式，精彩演绎了《丝路畅想》《那一年中国青年正十八》《国士无双》《盛世中国》等15个节目，展现了大家对祖国的歌颂，对青春的热爱。既增强了同学们对专业的认知和对舞台的体验，又实现了融润无声的育人效果，得到了听课调研组的一致好评。据介绍，以演出项目的方式进行综合演练的结课考核模式自2016级开办以来，已形成本专业具有标志性和有品牌影响力的内容之一，2022年被评为长江职业学院“课堂革命”典型案例。
医药护理学院辅导员张晓英的《感谢有你 护我成长——毕业班最后一次主题班会》，以毕业季情感线为主导，将专业教育融入毕业季感恩教育。真挚的情感、温馨的画面、成长的感动、收获的喜悦与离别的伤感交织在一起，班会上演一幕幕暖心回忆，令在场师生为之感动。调研组肯定了该主题班会办成了精品思政大课，达到了润物无声的效果，希望进一步发挥精品课的示范带动作用，不断提升主题班会的育人实效。
6月6日下午，学校心理团体辅导室里，杨利静老师带领同学们开展《心灵的镜子——OH卡牌潜意识团体辅导》活动，帮助同学们探索心灵世界。在图片“多元解读”环节，每位组员对同一张图卡做不同解读。最后，杨老师表达自己对图片的联想，她看到图片想到中国“原子弹之父”赵忠尧为保护好中国当时仅有的50毫克镭，扮成乞丐步行一个月来到位于长沙新校址的清华大学，将其交给校长保护。她用这一联想，鼓励同学们心怀家国，做有责任、有担当的新时代大学生。童静菊现场与师生分享了她对这张图片的联想，希望大家学会换位思考，释放不良情绪，让自己充满正能量。
在历时一个多月的“大思政课”听课调研活动中，校领导深入课堂一线，与老师们共同研讨思政课与课程思政如何同向同行，在广大师生中引起热烈反响。刘熠说，调研组听课后给我很大的鼓励，自己更有信心了。这次对课程思政元素的打磨也启发了自己的思维，教学方向更加明确了。2022级广告专业学生汪止馨说道，校领导和我们一起听课，太接地气了！
据了解，学校还将陆续开展红色基地、实践教育基地等调研活动，把“大思政课”建设作为主题教育的重要课题和重要抓手，打造出更多让青年学生听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”的“大思政课”，力争把主题教育激发出来的强大动力转化为推动学校做好思政教育的实际成效。
（图片由通讯员提供）