【课本重读】
在马克思墓前的讲话
◇恩格斯
不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。（节选）
【技巧总结】
深厚的情感 缜密的思路
作为演讲稿之一的悼词，一般按“述其哀，赞其功，颂其德”三部分程式化安排内容，但恩格斯的《在马克思墓前的讲话》这篇悼词除了完成这三方面内容之外，整篇悼词含崇敬之情、友谊之情、遗憾之情等。马克思、恩格斯相识40多年，他们志同道合，携手并肩，共同面对生活的艰辛和政治的风雨。全文表面上没有哀痛的字眼，但“两点三刻”的具体，“停止思想”“安静地睡着了”的讳饰，“最伟大的思想家”的高度评价，表现出恩格斯对马克思的崇敬、友爱及朋友离去的遗憾、悲伤。
全文采用“悲痛——颂扬——悼念”的思路，短短1000多字准确凝练地总结了马克思一生的辉煌成就，文中“不仅如此”“该是”“即使”“但是”等关联词，串起马克思的卓绝贡献，然后再分层次细化叙述，环环相依，丝丝入扣，体现了作者思维的缜密。
【素材破圈】
统编教材高中语文必修下册第五单元的主题为“抱负与使命”，《在马克思墓前的讲话》准确而全面地总结了马克思一生丰硕的思想成就和伟大的革命贡献，体现马克思和恩格斯两位革命导师之间的深厚情谊，启迪青年人积极有为，团结奋斗，承担时代使命，施展个人抱负。
1.课本个性解读
马克思和恩格斯是共事一生的革命战友，共同合作40年，创造了伟大的马克思主义，在向着共同目标的奋斗中，他们建立了伟大的友谊，按照常理，挚友去世后恩格斯应极度悲痛，但这篇悼词却叙述含蓄，语言冷静。
“先天下之忧而忧”，恩格斯的这篇悼词不仅仅是站在一个挚友的角度，更是代表全世界无产阶级向自己的导师表达深深的悼念。与私人悼词带有强烈主观感情色彩的表达相比，本文在表达对亲密战友逝世的悲痛与哀悼的同时，更重要的是准确而全面地总结了马克思一生丰硕的思想成就和伟大的革命贡献，两位革命导师的深情厚谊，远远超越了个人感情的范畴，更多的是思想上的志同道合，以便教育和鼓励战斗的无产阶级和广大群众。因此，作者用含蓄的方法表达悲痛与寄托哀思。
演讲稿作为实用类文本，写作时要注意针对性，如写作者的身份、演讲的目的及氛围、听众的身份等。
2.破圈技法升级
演讲词实用性强，无论是高考应试还是日常生活交际，都很有必要。因为与一般作文的单方面输出不同，演讲稿是演讲者在现场与听众的双向交流，所以清晰的结构、缜密的逻辑、富有感染力的语言非常重要。《在马克思墓前的讲话》从马克思去世的重大损失，马克思在科学理论和革命实践的伟大贡献，马克思的巨大影响三个方面出发，将记叙、评价、抒情相结合，条理清晰地体现了悼词的“述其哀”“赞其功”“颂其德”主要内容。写作演讲稿时，借鉴此文的思路结构、表达方式，可以较好地完成演讲者在现场与听众的双向交流。
【运用示范】
1.注重情境场合
我是中国青年代表，我演讲的题目是“聚团结之火，燃未来之灯”。
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，王昌龄有诗如是。诚然，自古以来，人类相互依存，各国休戚与共，团结使我们攻坚克难，共谋发展。各位代表，今日，我们青年之责任，在于积极构建人类命运共同体，聚团结之火，燃未来之灯。
（2020年全国Ⅱ卷优秀作文《聚团结之火，燃未来之灯》）
2020年全国Ⅱ卷要求考生作为“中国青年代表”，参加“世界青年与社会发展论坛”，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲，明确了演讲的身份、情境和主题。选段开头便亮明身份和演讲主题，提出积极构建人类命运共同体的希望，带有号召意味，符合演讲稿的特征。
2.讲究逻辑严密
劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，抽时间劳动并不意味着苦和累，而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动，我们可以获得成功后的成就感，获取帮助别人的满足感，体验生活给我们带来的快乐……
劳则生慧，从劳动中我们可以汲取经验。科技进步之快并不是为了让人类失去劳动这项生存技能，失去从劳动中获得智慧的机会，人工智能的出现绝不能带来人类手脚退化的悲惨结果。通过劳动，我们可以汲取从书本中学不到的知识：通过打扫灰尘我们可以认识到细小的地方容易藏污纳垢、隐藏错误；通过打扫教室我们可以领略安排工作的重要性；通过劳动我们可以提升智慧，发现科技的增长点。
然而，如今却出现许多不尊重劳动的现象，身受知识教育的我们，还缺一场思想上的教育。面对环卫工人打扫街道，我们将其斥之为“不认真学习”的后果；面对建筑工人黝黑的双手，有的人视之为肮脏。我们新时代的青年人，是否应当改正这种错误认识，亦投身到劳动之中？
此处彼处，都应当是我们青年人劳动之处。我们应当尊重劳动，热爱劳动，投身劳动。哪里有劳动，哪里就应当有我们的身影。在家里，我们应帮助父母做家务；在学校中，我们应当积极搞卫生；在社会上，我们应当投身到公益卫生事业，为美化城市出一份力。从自身做起，有一分热，发一分光，让劳动帮助你我心生快乐、闪耀智慧的光芒！（2019年新课标Ⅰ卷优秀作文《劳则生欢，劳则生慧》）
《劳则生欢，劳则生慧》全文遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路，完整而清晰。选段先提出“劳则生欢”“劳则生慧”两个分论点，分析劳动的意义，随后联系现实，针对生活中不尊重劳动的现象，提出问题来启发不尊重劳动的青年人改正错误认识，最后提出了希望和建议，呼告同学们热爱劳动。
（以上稿件由陕西省宝鸡市岐山高级中学特级教师王建红供稿）