极目新闻记者 张渊
通讯员 卢福明 王力军 姚传龙
近年来，农村中小学实行寄宿制，让更多的农村学生享受优质教育资源，但农村寄宿制学校目前存在的一些资源不足和管理不当等等实际问题也备受社会关注，如何让农村寄宿学校实现“变形记”，武汉市黄陂区正在逐步书写自己的教育新方案、新故事。
2022年1月17日，黄陂区农村寄宿学校发展教联体的各学校教师正在认真备课，相互讨论，为新学期课堂质量提升努力工作。这是以四黄中学为核心单位，环城中学、罗汉中学、蔡榨中学、泡桐二中为成员单位的农村寄宿学校发展教联体，被确定为湖北省级教联体试点单位后的第一个寒假，五所学校教师相互交流、相互提高，拉开春天的序幕。
教联体的成立根本为教，方法用联，即探索建立完善内部治理共融共生机制、教师队伍共用共管机制、教学资源共建共享机制、建设成效共测共评机制、家校社共谋共治机制、条件保障共促共进机制，实现教联体各单位内部管理一体化、教师发展一体化、教学研究一体化、考核评价一体化、文化建设一体化，最终全面提高教联体内学校整体管理水平、教学效益。充分发挥溢出效应，形成在全区可借鉴推广的经验模式。
黄陂区农村寄宿制学校教联体部署会
蓝图已绘就，奋斗正当时。2023年1月，黄陂区教育局两次召开会议研究。1月5日，区教育局召开教联体成员学校校长会，李曼丽副局长要求教联体建设要着力于农村寄宿环境下共融发展，做到补齐短板、整体提升，打造特色教联体；要加强课程改革，整合教联体内教学模式，探索寄宿环境下主题文化活动。12日，李曼丽副局长同基教科、教研室负责人到四黄中学再次召开教联体校长联席会，议定教联体试点工作方案、年度工作重点任务，构建教联体顶层设计和良性互动机制。会议明确，区教育局将加大教联体试点支持保障，投入178万元，主要用于组织教联体学校外出学习外地寄宿制学校先进经验办法；研究整合教联体学校统一的课堂教学模式，促进教师课改理念提升；支持学校利用网络建立数据资源库建设，利用大数据分析学生学习情况，做到精准教学，个性化辅导；支持搭建教联体网络教研平台，每个学校建8间录播室，统一教研，助力课改；统一制定教联体学校寝室管理准则，强化学生手机、发型、午休管理，加强教联体学校电子白板的更换升级。
会议明确，教联体试点建设要着眼于寄宿制学校办学特色，组织教联体学校外出学习外地寄宿制学校先进经验办法；研究整合教联体学校统一的课堂教学模式，促进教师课改理念提升；统一制定教联体学校寝室管理准则，强化学生手机、发型、午休管理。
黄陂区教育局加大教联体试点支持保障，投入178.39万元，其中，投入111.09万，对教联体学校班班通（触控一体机）提档升级、投入52.3万，用于5所学校教学教研平台建设及升级教学教研设备，投入15万，用于5所学校同步精准化训练平台建设。
教联体学校校长表示，能列入教联体学校，是学校发展机遇，将借力于教联体平台，省市区政策支持和高度重视，抢抓占先机，努力提升教育教学质量。