极目新闻记者 柯称
“YYDS”最早出现在武汉市英格中学王哲老师所带班级的电子显示屏上，那是三年前的一节活动课。当时这个网络词语还未流行，很多人感到陌生。直到学生晓洋（化名）配上王老师的照片，再打上汉字“永远的神”，大家才恍然大悟。此后，“YYDS”就成了班上电脑的屏保画面，经常自动播放，也成了同学们点赞老师的常用语。
晓洋（化名）为王哲老师创作的漫画
去年中考，曾经被认为是“问题学生”的晓洋，逆袭考上了心仪的省级示范高中，她精心创作了一幅漫画送给王哲，感谢她的仁心教导。画上一边是站在讲台上手捧鲜花的王老师，另一边用艺术字写着“王老师YYDS”。“我把这幅画设为了自己的电脑桌面。一看到它，就会激起我作为一名教师的幸福感和使命感。”12月6日，王哲向极目新闻记者讲述了藏在漫画后的故事。
用仁爱之心创造奇迹
从晓洋清秀的画风中很难想象，她曾是一个从小就性格孤僻，不守纪律的“问题儿童”。
到了初中，进入王哲老师的班，晓洋依然让老师们头疼——上课经常乱动，甚至突然连人带凳子一起倒在地上；遇到喜欢的同桌，上课就拉着人家讲话、画画；课间有时候会突然大叫，翻着白眼吓唬同学；有时她还会用小刀故意划伤自己的手。甚至有一个冬天晚上，晓洋和家人闹矛盾半夜离家出走，是王哲想方设法联系上她，并帮助家长找到她，一直忙到凌晨。
家长也很无奈，拿着晓洋患有抑郁症倾向的检验单对王老师说，“对成绩不敢奢求，我们只求她平平安安地把初中读完，不要在班上惹事就行。”
家长管不了，同学不想和她坐，其他家长也有意见……面对这样的局面，王哲没有放弃。“我的学生，我就一定要负责。”她每天都会提醒晓洋按时服药，将更多的注意力放在晓洋的身上，经常找她谈心或者辅导功课；同时还要给别的学生及家长做工作，让他们更加包容晓洋，要同学也多多关心她。
王哲老师和同学们在一起
王哲发现，晓洋其实很聪明，还有画画的特长。她便特意在课堂上经常点晓洋回答问题，帮她建立自信，还让她管班级的板报，让心静下来。慢慢地，晓洋的成绩不断提升，在班上也有了朋友，她还会主动报名参加课外活动。
初二那年，王哲让晓洋主持班级元旦晚会，晓洋的妈妈也受邀来到现场。看着女儿在台上落落大方，台下的学生为她疯狂鼓掌，晓洋妈妈流下了欣慰的热泪。
晓洋妈妈的感谢信
2021年中考，晓洋考取了一所省级示范高中，创造了不小的“奇迹”。最不敢相信的正是晓洋的妈妈，她给王哲手写了一封感谢信，信中写道，“每次孩子的问题都是王老师您第一时间和我联系，告诉我处理的办法，告诉我要宽容地对待孩子。您不仅是孩子的引路人，也是我思想上的摆渡人……在您和诸位老师的帮助下，她不仅收获了知识上的进步，更收获了精神上的成长，我们终身铭记，永远感恩！”
和这份感谢信一起送给王哲老师的，还有一幅晓洋花了三天时间为王老师画的YYDS漫画。漫画中，王老师背后的黑板上写着“桃李不言，下自成蹊”。
用魔法宝典教书育人
王哲老师的爱自然不会只给晓洋这样特殊的学生，几乎所有她教过的学生，都对王老师敬爱有加。
在教学上，王哲也有秘笈——语文教学数字化。“语文是感性思维，数学是理性的，但很多时候可以融通。”王哲说，在阅读和写作教学时，她会把各种文体进行“公式化”讲解，教给学生一些规律性的“套路”。比如，作文七段最佳结构，百字开头吸引眼球，开头四个要求，结尾三个功能，中间两个过渡句，全文三句引用。
这样做当然不是让学生死记硬背、生搬硬套。恰恰相反，王哲特别重视学生的课外阅读，除了教育部的推荐书目外，她还会根据学生的不同性格、不同缺陷，给出个性化的订制书单。“性格软弱的看什么，自律性不强的看什么，缺乏目标的看什么，在我心里都有数。让他们在阅读中受教育，树立正确的‘三观’，远比老师的说教要有效。”王哲说。
王哲老师
有时王哲还会推荐学生寒暑假看电视，比如电视剧《觉醒年代》《大秦赋》，专题纪录片《国家记忆》《大国重器》等。“曾经有个家长对我让孩子看电视有想法，结果看了几集后家长说，孩子整个精神状态都不一样了。”王哲说，阅读可以提升学生的思辨能力、理解能力、构思能力、表达能力，这些能力将让他们终身受益。她的很多学生，在中考时取得不错的成绩，潜力持续到高中、大学表现特别优异。不少学生说，这都是得益于王老师的正确引导。
在管理班级上，王哲也很多“魔法宝典”。最让同事们津津乐道的是，她光是调整班级座位就有五六种方法。比如初一上学期时，她采用“旋转法”，8个小组顺时针大旋转，学生轮流坐遍教室每一个座位，公平公正；初一下学期可以用“文理搭配法”，让学科发展不均衡的同学坐在一起，促进大家共同进步；初二可以用“小超人法”，让同桌之间互帮互助，比学赶超；到了初三冲刺时就用“琅琊榜法”，成绩进步大的优先选择座位，以此激励学生。
最让学生们“又爱又怕”的是“抢座位”——冬天的早晨，王老师会突然通知，“今天抢座位，先到先得。”这是因为天冷了，起床困难的学生多起来，迟到的学生也多了，她便隔三差五通知抢座位。“除了让学生抢座位，我还会每天早到学校，通报提前到校的学生名单。这些都是为了鼓励学生克服惰性，避免冬天迟到，效果比做思想工作好很多。”王老师笑着说，就像韩信带兵要布阵，调座位就是老师在布阵。
她就是这样一位有仁爱之心，又有魔法宝典的优秀班主任老师。她就是武汉市洪山区第五届“四有教师”王哲老师。
（图片由受访者提供）