极目新闻记者 杨杨
视频剪辑 杨艳荣
通讯员 李志军
招不来、留不住青年教师是部分小学面临的共性问题。如何让这些好不容易招来的青年教师适应学校生活，安心教学，快速成长？湖北应城市蒲阳小学实施的“二青工程”或许能给予我们启发。
据悉，湖北省应城市蒲阳小学近两年招录了近50名青年教师。该小学实施“二青工程”：一是“青蓝工程”，以老带新，实施一个师傅一个徒弟结对帮扶，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，手把手教授课经验、业务实战心得，加强新老互动，共同提高，打造一支高素质的“四有好教师”队伍；二是青春作伴，学校每周列出书单，供青年教师们在业余时间阅读，固定每周四下午4点半至5点半之间，组织5位青年教师分享读后感，相互交流读书后心得体会。
青蓝工程，拜师结对仪式
应城市蒲阳小学校长周成耀介绍，为了能让新入职教师早日胜任工作，为校所用，促进学校教师队伍专业化建设，学校果断实施了“二青工程”。从实施至现在，效果明显，“一青”活动以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，让老教师带领新教师参与组内教研活动，鼓励新教师参与学校汇报课、出师课，家长公开课和校内外赛课等各种形式的活动，以此不断增强新教师的理论知识和能力，提高教学水平；“二青工程”通过组织青年教师多读书，读好书，分享读后感，努力打造一支高素质的教师队伍，践行读以识已，写以塑身。目前学校除了青年教师自发组织读书社团活动，不断有教师自愿加入到学校的读书分享会，用碎片化时间读好书的习惯成了蒲阳小学教师圈的一道亮丽底色。
青春相伴，阅读分享共成长
随着“二青工程”的实施，学校一批青年教师迅速成长为骨干教师，黄兰、李艳丽就是这批骨干教师的突出代表。黄兰老师2020年11月经湖北省教师招考正式成为一名专职体育老师。通过学校的“青蓝工程—师徒结对”，知识渊博、经验丰富的丁志红老师无微不至、毫无保留地对黄兰老师进行指导与帮助。同时，黄兰老师还获得多位老师在教学、教案方面的实践指导。刚入校时黄兰老师性格内向，心理思想包袱较重。学校召开青年教师谈心会，鼓励青年教师表达自身的诉求和困惑，开展联谊活动，帮助像她这样的青年教师解决工作生活等方面的实际问题。学校领导也多次找她谈心，帮她放下思想包袱，让她得以全身心投入到教学工作中。在学校领导、老教师们耐心的指导和帮助下，黄兰老师迅速成长起来，获得了2021年孝感市说课竞赛二等奖、2021年孝感市信息化无生试讲课堂竞赛一等奖、2022年孝感市优质课竞赛二等奖。体育竞赛中，黄兰老师所带的学生参加体育比赛荣获2021年应城市“三球运动会”比赛乒乓球团体第一名、男子组单打第一名。且黄老师2021年当选为应城市“三球运动会”篮球裁判员。
黄老师演讲中
另外一位成长快，表现突出的李艳丽老师也经历过责任大，担子重，压力骤增的阶段。当初“青蓝工程”出师后，李艳丽老师成为一名合格的数学任课老师，勇挑班主任的担子。一学期过后，她怀孕了。李老师告诉本报记者，初为人母的喜悦过后，更多的是担忧。她本身身体素质不是特别好，面对六年级升学压力，面对学校领导征询“是否继续胜任班主任一职”，她的心情特别纠结。她放心不下这群孩子，决定把这届学生带到小学毕业。经过一年努力，她没有辜负学校的培养和信任，交给学校和家长一份满意的答卷。
李艳丽老师带着学生一起阅读