【学霸档案】
姓名：李晨希
分数：语文132分，总分699分（物理方向）
高中学校：仙桃中学
所考大学：清华大学
高中三年语文学习的时光，洒满阳光雨露，亦充斥着飞灰流尘。走过了高一的懵懵懂懂，那时对语文没有清晰的认知，只是凭初生牛犊的干劲横冲直撞，却收效甚微；走过了高二的浑浑噩噩，那时语文学习让步于日益繁重的理科练习，语文成绩不如从前仍不知改变；走过了高三的勤勤垦垦，那时在教训中总结出正道，让语文学习步入正轨……三年时光沉淀为此刻的字字句句。
阅读：题干在左原文在右
从论述类文本阅读到古诗文阅读，阅读在语文中占有举足轻重的地位。如何全面、准确地答好主观题，是困扰着许多学子的一个难题。但正如最精巧的魔术后往往是最为简单的原理，难题的答案往往潜藏在题干与原文中。题干与原文兼顾，也许能顺藤摸瓜寻得解题密钥。
语文题目日趋灵活是事实，但无论多么“生疏”的题目都从原文演化而来，并通过精简的题干透露蛛丝马迹。逐字研读题干，勾画关键词，有助于我们找到作答方向。明确作答方向后，我们需回到原文，归纳总结出答题要点。须知，在经过出卷人精心剪裁后呈现在试卷上的文本，便是字字珠玑，句句精华，“闲笔”中隐藏着思路，细节里孕育着答案。题干在左，原文在右，往往能拨云见日，水落石出。
作文：素材之外技巧同样重要
当下热点话题层出不穷，作文教辅堆积如山，我相信大家积累了相当可观的作文素材，至少不缺少获得优质作文素材的途径。但素材并非一篇优秀作文的全部，独缺了技巧的作文只会沦为素材空洞堆砌的平庸之作。素材之外，技巧同样重要。
将作文比作编织，素材是花样繁多的丝线，而技巧便是针法。无针法，谈何编织？试想我们在构思一篇作文：段间结构用并列式、递进式，还是“引议析联结”？细化到段内结构，抛出素材后如何分析？最后如何串联素材总结全段？……这些都关乎“技巧”，我们可以从这些问题出发，选择最适合自己、贴合文章的方法，进行写作训练。相信假以时日，同学们在面对考场作文时可游刃有余，写作行云流水。
考试：总结反思教训亦可变财富
语文是一门充满不确定性的学科。于成绩的沉沉浮浮中，我们时而拥抱高分的喜悦，时而叹息失利的不甘。面对一张分数不尽如人意的语文试卷，过度的悲伤已是无益，不如收拾好心情，在对它的直面中总结反思，为邂逅下一次考试的高分伏笔。
在检测对知识掌握情况之外，试卷还为我们指明自己的不足所在。考试后，详细比对自己的答案与参考答案，找到二者之间的差异所在（如用语的精确性、作答的完整度)，进而找到失分点。在此之后，学习参考答案的作答方式，并在脑海中推演得到此答案的思维历程，进而弥补自己在语文思维上的不足。长此以往，在教训向经验与方法的转变中，我们的语文思维会殝于完善，收获一笔弥足珍贵的“财富”。
最后是对学弟学妹们的几声叮嘱：高中课业繁重，六门学科既要“雨露均沾”，又需“量体裁衣”。整块的时间可用来攻克数理难关，细碎的时光不妨进行语文积累。课间几分钟看看作文素材，每次考前重温必背篇目，语文课前翻翻课文佳作——零散时光拼接为语文投入，点滴积累汇聚为语文收获。
教师评语：
李晨希同学在高考中以699分的成绩圆梦清华，实乃意料之中，这也充分彰显了高考选拔人才的强大功能。晨希同学性格开朗，沉稳大气；热爱阅读，志存高远；聪颖好学，勤于思考。高中三年时光的淬炼，让真金愈发璀璨耀眼。永远积极向上，永远斗志昂扬，是她的情绪价值；注重完善自我，积极建构体系，是她的实干之路。一个懂得珍视梦想的人，一定可以到达她要去的远方。晨希做到了！
指导教师 胡新华
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