极目新闻记者 李碗容
视频剪辑 李碗容
通讯员 高翔 韩天阳
5月11日，华中科技大学未来科创学术论坛上，未来技术学院120名大二学生，自信地站在自己主要参与的科研海报前，向全校10余名教授专家做汇报。120张科研海报分为“信息与人工智能、机械制造与集成电路、生物医学与大健康”三个领域方向，这是他们上学期实验室轮转课程的汇报展示。
华中科技大学未来技术学院是全国首批12所未来技术学院之一。目前，未来技术学院在全国率先面向本科生开设实验室课程轮转课程，并设置学分。实验室轮转课程涵盖学校43个顶尖实验室，学生自主选择三个实验室轮转学习，每5周轮转一次。未来技术学院院长丁汉院士表示：“华科大未来技术学院通过实验室轮转课程，让学生在本科阶段就能率先体验到前沿性、革命性、颠覆性技术，为我国新工科的人才培养模式提供了新思路、新样板。”
学生展示
120名学生进顶尖实验室，跟随院士专家学习
走进学生的科研海报展区，该校未来技术学院2021级120名学生的科研海报分组依次排开，展板上各类科研课题应接不暇。光学芯片的非线性激活函数测量、软件磁机器人的调研和仿真模拟、人工智能文字识别、结构光照明调制显微镜……120个科研课题各具特色，但均是各自领域的前沿课题。
学生展示科研海报
未来技术学院执行院长唐明教授向极目新闻记者介绍，实验室轮转课程涵盖了学校机械科学与工程学院、生命科学与技术学院、人工智能与自动化学院、光学与电子信息学院和武汉光电国家研究中心5个王牌科研单位，李培根院士等一批专家学者直接参与学生项目指导，带领学生直击学术科研最前沿。
学生和导师进行双选，2101班的学生卢笑笑就在李培根院士的指导下开展科研。“在学校最好的实验室跟随院士，在自己感兴趣的领域做科研，真的很幸运。”卢笑笑说。在李培根院士及其团队教授的指导下，她聚焦连续结构拓扑优化进行研究。五个星期的实验学习中，她学习了科学研究方法，进行了仿真实验，收获颇丰。
2104班的学生熊佳旺在第一个实验室学习时，跟随唐明教授和严思琦副教授聚焦光学芯片的非线性激活函数测量展开研究。搭建实验设备时，熊佳旺学习使用高精密的光学仪器，“光谱仪、光放大器、光功率计等光学仪器在做实验时都运用到了，以后再需要使用这些仪器时我已经掌握了方法。”熊佳旺说。
熊佳旺还参与了课题组每周的组会：“学术氛围真的很好，讲到一个难点的时候，唐老师或者严老师就直接在黑板上板书，跟师兄师姐们交流，让我感受到了真实的科研氛围。”在生物医学与大健康领域实验室学习时，熊佳旺在上一个实验室学习的科研方法得到了进一步运用。
极目新闻记者获悉，学生在实验室轮转期间需要前往三个领域的实验室，学习交叉学科知识。与此同时学院制定了详细的学习要求，如文献阅读、实验实操、实践报告等，指导学生深度参与实验室科研项目，了解科研前沿知识、学习科研方法。
率先面向本科生开设，让学生提前明确科研方向
“未来的科研必定是跨学科，未来技术学院就是培养未来科创领军人才。我们的学生要掌握交叉学科的知识，一开始就要在多元化的环境中学习。”唐明说，实验室轮转学习在国外比较普遍，华科大在国内属于开创先河。通过这个课程，学生在华科大最好的实验室走了一圈，全面系统地了解相关研究领域，明确未来的科研方向。
实验室轮转过程中，唐明指导了朱正、许绍航、万金鹏、卢振澎等9名学生。展示汇报环节，卢振澎就汇报了他在唐明指导下的《飞秒激光加工光纤制备传感器器件的研究》项目。做这个项目时，起初的文献阅读就让卢振澎感觉到困难，但在老师的指导下，他认真完成了数篇科研论文的阅读，学习了解该领域最前沿的知识。并在科研中对这一领域产生了浓厚的科研兴趣，目前已经选择了这一方向作为以后的科研方向。
学生展示
未来技术学院2102班的吴垂云则把科研方向瞄准了生物医学与大健康领域。“之前对三个领域了解很局限，但在实验室轮转学习时，我去深入学习了解了，这对我帮助也很大。”吴垂云说。实验室轮转期间他先后跟随袁菁教授、段国韬教授和刘冬生教授学习。其间，吴垂云发现自己对于袁菁教授所研究的脑部成像十分感兴趣。汇报时，他详细地向老师们汇报了自己在袁菁指导下的关于结构光照明显微镜的相关研究。
未来技术学院2021级辅导员老师李梦叶告诉记者，目前学生们大都留在此前实验室轮转的老师课题组，也明确了未来要继续做科研的方向，“刚入学时，可能会存在扎堆在某一热门领域实验室的情况，但是经过实验室轮转，大家更加明确了各自的兴趣所在和未来研究方向。我想，这就是实验室轮转带来的重要启迪。”
16周的轮转学习，学生们的整体表现怎样？唐明谈到，“学生们都很有冲劲，提出的一些科研想法都很有希望产出优质的成果。我们进行实验室轮转尝试的‘小目标’算是达到了预期。”据悉，目前120名学生将实验室轮转的科研项目作为大学生创新创业项目选题，将科研项目进一步向前推进。
活动现场
作为人才培养的特区，下一步该校未来技术学院将继续面向2022级学生开设实验室轮转课程，全体学生在大二年级时就进入全校顶级实验室学习。与此同时，未来技术学院还会在课程建设上进一步探索，强基固本的同时，引导学生们广泛接触科学前沿，学习交叉学科知识。