极目新闻评论员 屈旌
近日，山东济南。网曝一中学老师连续脚踹扇脸十多名学生。视频中，十多名同学站着，被老师用脚踹扇脸，并用棍子殴打。4月17日，高新区教育局工作人员表示，最近学校组织考试，讲了很多遍的内容同学们还是不会，就殴打了学生。老师的行为确实不合适，正在开会讨论处理此事。（据4月17日极目新闻）
老师因“恨铁不成钢”打学生，对不对？这话题一直以来都有争议。有人说，无论如何老师都不应该对学生动手，尤其是在课堂上，对学生集体使用暴力，绝对有以罚代教，发泄情绪的嫌疑；但也总有人说，负责任的老师才打学生，不负责任的老师管你考得怎么样。
网传视频截图
但是，真正看到山东这位中学老师的行为，恐怕很难有人会觉得，这能算“打是亲，骂是爱”或是“严师出高徒”。该名教师不仅对学生拳脚相加，还使用拖把杆进行殴打，已经远远超出了管教、惩戒的红线，毫无疑问是仗着教师的强势地位，侵害学生身体健康，伤害学生的人格尊严，可能会对青少年的身心造成严重伤害。
在这样有失师道尊严，甚至触及法律底线的暴力殴打行为面前，当地教育局的解释实在显得有些苍白。讲了很多遍的内容，学生不会，这在中学教育中是件很常见的事。这么多学生都不会。原因可能有许多，有可能是因为班级的学习风气、态度确实不好，也有可能是因为班级学习水平未达预期，也有可能是考试内容确实比较难，如果所有学生都聪明努力到一讲就会，甚至不讲就会，那还讲什么循循善诱，因材施教？
网传视频截图
考试成绩并不是评判学生是否优秀的唯一标准，作为负责任的教师，无论如何不应该简单将“考试内容不会”视为学生的罪过。真正的好老师，应该分析原因，对症下药，通过鼓励和鞭策激发学生的学习积极性，而不是在班级里公开暴力体罚，这样不但不可能提高孩子的成绩，反而侵犯了学生合法权益，激化师生矛盾，造成恶劣社会影响，有百害而无一利。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”而教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》中划定了教育惩戒权的红线，严禁击打刺扎等体罚行为。
所以，无论怎么解释，这位老师的行为都很难用“关心则乱”“太负责任”之类的说辞来粉饰，甚至，与学生受到的伤害和冲击相比，当地教育部门称其行为只是“不合适”，也过于轻描淡写了。这样残酷地殴打学生，缺乏为人最基本的文明修养，给教师这个光辉的职业抹黑，违反相关法律法规，实在是不配当老师。当地应该严格依照规定，从严处罚，这不仅是维护学生的合法权益，也是重申规范，树立标杆，让其他教师会用、敢用、慎用教育惩戒权。
校园应该是教学相长、安宁祥和的所在，任何形式的暴力、欺凌都不应存在，希望这样的噩梦以后不要再重现了，也希望“老师无论如何不应该暴力体罚学生”成为社会共识，不要再拿一些“老黄历”来为暴力体罚洗白！