湖北

楚天都市报4月1日讯(记者揭明玥 张裕 通讯员严玮 邱凤英)水火箭伞降、双机国旗条幅飞行、多机苏27表演、多轴飞行器任务PK赛、曼塔特技吊机表演、空战表演……今天上午,楚天都市报名校行活动走进武汉市南湖中学,130余组受邀家庭,现场观摩了该校学生花样百出的空模表演后,都情不自禁地叫好。

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2个小时里,在学校的有序安排下,130组家庭还分组参观了该校的防空防震科普馆,数十名小学生和家长现场体验了地震的模拟发生;校方工作人员带着他们边走边看,并对学校的校园文化、育人理念、管理制度等进行了详细解读。参与家庭中,甚至还有一名妈妈是拄着拐杖来的。

南湖中学校长向进更是为读者们做了一场专题讲座,介绍了南湖中学的发展历程、办学特色,并结合实际为在座家长提供了育儿建议,面对面回答了家长提出的各种困惑。活动结束后,10多名家长仍围着校长请教问题。

观看空模表演,体验模拟地震,学生们嗨翻了

今天上午10时许,南湖中学操场上,随着老师一声令下,几名同学一起“点火”, 他们用废弃饮料瓶制作的水火箭,一齐升上了天空。近300名受邀参加名校行活动的读者情不自禁地发出了欢呼声。

接下来近半个小时里,空模节目表演一个接一个,令人应接不暇。遥控纸飞机、小精灵飞行器、苏27战斗机……小驾驶员们眼疾手快,精确操控,表演了编队前进、空中翻滚、落叶飘等各种动作。多轴飞行器任务PK赛,驾驶员们还需依次用四轴完成起飞,穿过时空隧道,降落停机坪,穿越圆环,再返回原地,随后下一个队员继续接力等过程。

“太棒了,好想知道他们是怎么做飞机模型的”“训练成这样需要多长时间呢”“那些空模是用哪些材料做成的”“这真是别人家学校啊”……前来参观的小学生们既好奇又羡慕。

原来,空模是该校校本课程之一。从南湖中学2012年合并至今,空模科技老师张勇从学生的橡筋动力到线操控飞机,直至今日表演的遥控飞机,培养了一批批热爱空模的学生。多年来,该校有近两百名学生,获得全国及省市区级一二三等奖。仅去年一年,全校就有三十多人获得省市及全国空模各种比赛一二三等奖,囊括省市遥控纸飞机比赛的前三名。

不仅如此,南湖中学还创造性地开设了34门校本课程,以满足不同层次、不同个性学生的需求,最终实现“人人有爱好,多数有特长,部分成精英”的目标。各社团活动开展以来成效显著,机器人制作、建筑模型、航模、时装秀等项目,斩获多项国家级和省市大奖。

随后,他们又参观了该校防空防震科普馆。据了解,该馆于2015年5月12日建成开馆,是一个集防空、防震减灾和公共安全科普教育为一体的科普教育馆。在采用电子展板、图片、装备、模型等传统展示手段的同时,充分利用高科技手段,将防空警报试听装备、电子触摸屏、多媒体互动教学系统、地震发生模拟系统、地震模拟体验屋等现代声光电技术,融入多项展示和体验环节。

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楚天都市报记者现场看到,展馆分为序言、人民防空、防震减灾、应急救援互动和体验等区域。南湖中学的在校学生担任义务讲解员,逐一向来访家庭介绍了地震成因、特点和防震减灾防护措施等。在地震发生模拟体验时,当地震升至8级,天花板灯罩等掉落时,不少同学露出了惊恐的神情。“太可怕了”“吓死我了”……而在一旁观摩的孩子们,都想成为下一个体验者。

中小学衔接难?校长亲自答疑!家长们受教了

在参观完学校的教室、操场、文化走廊等地后,家长和孩子们来到南湖中学报告厅,该校校长向进作了一场干货满满的讲座。

向进从四个方面向家长们介绍了南湖中学的办学情况。其一,学校选择自省文化作为学校的文化支点,研发了自省成长护照、自省周记、自省班会、自省体验活动等载体,践行自省教育,并取得了良好的效果。

其二,南湖中学推行小组互助式教学模式,即以解决问题为主线,注重情感体验、思维启发和同伴互助的教学模式,其课堂由自学自检、互疑互纠、自主构建、应用迁移等四个步骤构成。

其三,校本课程丰富,特别是茶艺、太极、科技、体育普及度最高。据了解,仅2017年,该校有10名学生中考科技小人才加5分;参加市中运会武昌区代表队40人中,南湖中学队员16人,超过1/3;体育中考均分29.55分;2017年市广播操比赛特等奖;2017年校园原创歌曲大赛十佳作品奖;还被市督导室认定为“武汉市素质教育特色学校中的标杆学校”。

当谈到第四项后勤服务时,向进说,“我们学校早餐有22个品种,如热干面、欢喜坨、面窝……最近还引进了肉夹馍,98%的学生自愿在学校订中餐,后勤团队被评为武昌教育最美团队。”一直较安静的报告厅突然炸开了锅,不少小学生们议论道,“好想来尝一尝”“说得我有点饿了”……

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同时,针对中小学衔接问题,向进提出了针对性的意见。他介绍,中学与小学主要有三大方面的不同。首先学科增多,课程量增加。除了语数外三门主科外,还有思品、生物、地理、历史等科目,学习时间会增长,课业负担会加重。

其次,对学生思维方式要求变了小学以记忆为主,考查课内知识;初中以逻辑思维能力、灵活运用能力为主,多考查课外知识。小学拼习惯,中学拼效能,靠死记硬背不行,要加强理解、迁移、变通。

再则,学习成绩的分化会拉大。由于难度增大,范围变广,题量增多,学生的成绩差异会逐渐显现。家长们经常会问,孩子小学成绩那么好,怎么初中就退步了?从这一点上讲,家长除了对考分有新的认识外,对名次也应有新的认识。“以前小学很少排名,在班上前十名可能认为还可以。进入初中,竞争更激烈,一分压一、二十个学生是常事,所以大家要适应分数与排名没以前好看的现实,理性分析孩子的现状。”向进认为。

向进建议家长可从现在开始,就培养孩子制定计划、提前预习、高效作业、小结集错、规范书写、广泛阅读、自己整理房间与书包等好习惯。对于孩子的兴趣爱好和特长,家长应该继续支持,不要轻言放弃。“科技、体育也可中考加分,帮助你进入更优质的高中或大学。同时,积极参加中学的社团活动,理性选择,并且以坚韧的意志坚持下去,学会一项让你受益终身的兴趣特长。”向进说。

【家长热问】

问:外区学生能报读南湖中学吗?是否有择优空间?

答:南湖中学是公办初中。按照义务教育法相关规定,不会择取优质生源,而是严格按照区教育局划片予以录取。今年对口的3所小学(武昌实验寄宿小学南湖校区、南湖一小、南湖二小)的毕业生是全部招进来的,但明年不可能全部招收,因为学校容量有限。两证不全的,明年都无法报读该校。外区想读该校的,只能尽快在附近购置房产,并迁移户口。

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责任编辑:鲁立



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