【作品简介】
《艾青诗选》选取艾青脍炙人口的诗作100余首,以期使中学生读者对艾青各时期的诗歌创作有一个基本的了解,颐养性情,陶冶情操。为更好地满足中学生的阅读需求,本书在课程化方面做了大量的工作,既有贴合读者知识背景的导读和知识链接,也有层次井然、趣味十足的阅读任务,既注重思想性,也照顾了青少年读者的接受程度。
【现代诗歌选读】
阳光在远处
□艾青
阳光在沙漠的远处,
船在暗云遮着的河上驰去,
暗的风,
暗的沙土,
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
诗歌赏析:“太阳”是艾青诗歌中最重要的形象。诗人作品中的第一缕光是“射在沙漠的远处”的。诗人以阳光的 “嬉笑”衬托出“暗的风,暗的沙土,暗的客的心”。22岁的游子远离故土,奔波异乡,在苏伊士河上抬头看见那遮挡阳光的暗云。
图片来源于摄图网
鱼化石
□艾青
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆发,
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋进了灰尘;
过了多少亿年,
地质勘探队员,
在岩层里发现你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
你绝对的静止,
对外界毫无反应,
看不见天和水,
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石,
傻瓜也得到教训:
离开了运动,
就没有生命。
活着就要斗争,
在斗争中前进,
即使死亡,
能量也要发挥干净。
诗歌赏析:1978年,艾青重返诗坛。久被压抑的情感澎湃高涨,他在鱼化石上找到了物象和思绪的碰撞。几十年前,诗人在延安看到林伯渠先生所存的一块鱼化石;几十年后,这鱼化石却启动了诗人的灵感,使诗人写下了哲理诗《鱼化石》。女作家丁玲评论这首诗说:“这是写艾青自己嘛!”是啊,这不正是诗人自己的写照吗?艾青说:“这些年变成化石的人太多了。”那是时代的悲剧。但诗人并不止于痛苦,并不止于控诉,而是要给新生命以动力。
图片来源于摄图网
【且读且思】
智利诗人、诺贝尔文学奖获得者聂鲁达曾把艾青称为“中国诗坛泰斗”。你怎么看待这句评价?
小帅:艾青先生一生的创作实践、巨大成就及其广泛深远的影响,表明他正是“被今日的人类所崇敬”,也必将“被明日的人类所追怀”的“伟大而独特的诗人”。从创作历程来看,他现存的第一首诗《游痕》是1927年在浙江省立第七中学读书时创作的,直到1988年还创作了《无题》等作品,诗歌创作生涯长达60年,是二十世纪中国新诗创作历时最久、作品最丰的诗人。他献给时代20篇长诗、上千首短诗和30多部作品集。他多次表达:生活和创造是他生命的两个轮子。只有生命停止,才能结束创作。这种坚持创作的精神令我十分敬佩。
小美:是的,艾青先生的诗歌不仅丰富,其内容也深受人民喜爱。从抗战前夕的《春》《煤的对话》,到抗战初期的《我爱这土地》《向太阳》;从延安时期的《时代》《野火》,到50年代初期的《春姑娘》《大西洋》……我们可以从他的全部作品中听到历史的回声、人民的呼唤。他和笔下的劳苦者一起,感受旧世界的桎梏,经历抗战的烽火,共享解放的喜悦,畅想祖国的未来。他的诗是可以走进人民心中的。所以,我听说即使动乱年代他的作品成了禁书,很多读者依然冒险保存了他的作品。
小明:对,我想谈谈艾青先生诗歌的艺术成就。他坚持与人民同呼吸、与祖国共命运、与时代共脉搏的同时,还很重视诗的独创性和艺术美。他的诗歌为我们呈现了一系列现代雕塑般的形象,特别是太阳、春天、黎明、生命、火焰等代表光明的形象。他诗歌中的形象往往是在全诗中孕育起来的,诗的结束便是形象的诞生、形象的升华。他还用他的美术素养为形象勾勒,为形象上色,使形象更为鲜明。喜欢创作诗歌的同学,可以读读艾青先生的《我怎样写诗的》,学习塑造形象的能力。
{以上稿件来源于帅作文周报初中版第614期,更多优秀作品可关注帅作文公众号:shuaizuowenzb}
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